PLANTES A BOLRGEONS RADICAUX. 143 



me propose, dans le présent chapitre, de préciser ces carac- 

 tères pour quelques types, en comparant les rejets d'un an 

 d'une part avec les branches normales, d'autre part avec 

 des tiges de même âge provenant de germination. 



Ce travail étant spécialement consacré aux tiges d'origine 

 radicale, j'ai choisi de préférence, pour étudier les rejets, les 

 espèces qui fournissent des bourgeons radicaux, mais tout 

 porte à croire que l'origine même des cellules-mères des 

 méristèmes a peu d'influence sur la structure générale des 

 rejets et que les caractères spéciaux qu'ils présentent sont 

 dûs surtout à leur relation très directe avec le système 

 absorbant et, en quelque sorte, à la répercussion de 

 riniluence du milieu souterrain ; à l'appui de cette manière 

 de voir, j'étudierai à la fin du chapitre quelques rejets 

 d'espèces dépourvues de bourgeons radicaux: les différences 

 étant d'autant plus accusées que le végétal considéré est 

 plus ligneux et atteint une taille plus considérable, je passe 

 en revue un certain nombre d'arbres et d'arbustes, la tran- 

 sition naturelle aux plantes herbacées étant fournie par des 

 plantes peu ligneuses, telles que les Rubus étudiés au cha- 

 pitre précédent. 



Les rejets se distinguent en général par une croissance 

 rapide et une végétation exubérante, rallongement des 

 entre-nœuds et les grandes dimensions des feuilles; chez 

 certaines espèces, comme les peupliers, leur développement 

 est tellement rapide et la proportion d'eau qu'ils con- 

 tiennent tellement élevée qu'ils ressemblent à des végétaux 

 herbacés ; cela se comprend facilement si l'on considère la 

 -disproportion qui existe entre l'absorption d'eau et le 

 volume des tissus qui l'utilisent ; il en résulte un état actif 

 de turgescence qui favorise la croissance au détriment de la 

 différenciation profonde des tissus, d'où résulte une struc- 

 ture simplifiée. 



La comparaison des rejets aux branches normales offre 

 des difficultés, si l'on y veut apporter de la précision. 11 ne 

 faut pas chercher à comparer des tiges d'âge rigoureuse- 



