Sitzung vom 28. Februar 1919. 101 



aus der Entdeckung SCHWENDENERS über den Aufbau des Flechten- 

 thallus den Schluß auf eine Lebensgemeinschaft zu beiderseitigem 

 Vorteil, auf ein Konsortium, gezogen haben. 



Das angeborene Bedürfnis nach Allgemeinheit in der Er- 

 kenntnis bewog Sie, hinwegzuschreiten über die Grenzen unserer 

 engeren Fachwissenschaft. In mehreren^ hervorragenden Werken 

 haben Sie theoretisch-biologische Fragen im Zusammenhang in 

 tief durchdachter, lichtvoller Darstellung erörtert und dabei überall 

 eigene Anschauungen vorgetragen. Der Erfolg Ihrer „Welt als 

 Tat", welche während des Krieges in sechster Auflage erschienen 

 ist, beweist Ihnen, welche Anerkennung auch diese Seite Ihres 

 Wirkens gefunden hat. 



Die Deutsche Botanische Gesellschaft verbindet mit der Wür- 

 digung Ihres reichgesegneten Forscherwerkes den Ausdruck dank- 

 barer Verehrung für den Mann, der ihren Begründern zugehört 

 und vielen ihrer Mitglieder ein geschätzter Lehrer gewesen ist. 

 Sie läßt ihren Festgruß ausklingen in dem Wunsche: Möge es 

 Ihnen noch viele Jahre vergönnt sein, in unveränderter Frische 

 am Weiterbau unserer Wissenschaft teilzunehmen. 



Berlin, den 3. Februar 1919. 



Der Vorstand der Deutscheu Botanischen Gesellschaft. 

 S. SOHWENDENER. G. BERTHOLD. M. BÜSGEN. 



P. Lindner. J. Behrens. P. Claüssen. H. Harms. 

 H. Miehe. W. Magnus. 0. Appel. 



Herr Geh. Hat E-EINKE sandte folgendes Dankschreiben: 



Kiel, 17. Februar 1919. 

 Herr Präsident! 



Die Deutsche Botanische Gesellschaft hat mich durch ihre 

 in künstlerisch edlem Gewände überreichte Ansprache zu meinem 

 70. Geburtstage ebenso hoch erfreut wie geehrt. Wenn die von 

 Ihnen mir so freundlich ausgesprochenen guten Wünsche in eine 

 Zeit schwerer Sorge um das Vaterland fallen, so gewinnen sie für 

 mich durch ihre Wärme in dieser Zeit um so höheren Wert. 



Sie erinnern daran, daß ich wie ein Zugvogel aus dem Neste 

 heraus meinem Lebensziele zugeflogen bin. Wenn man es ein 

 Glück nennen will, schon in jungen Jahren von der Stellung des 

 Lernenden zu der des Forschers und Lehrers überzugehen, so habe 

 ich dies Glück genossen. Allein es sind damit auch Gefahren 

 verknüpft, und ich bin mir bewußt, diese Gefahren keineswegs 

 immer vermieden zu haben. Man wird in der Vielseitigkeit meiner 



