70 ANAI.es Vli LA SOCIEDAD CIENTÍFICA ARGENTINA 



Hoy día es más necesario que nunca solidarizar a los estudiosos 

 que trabajan en América y vincularlos entre sí puesto que la terrible 

 guerra que asóla a la Europa, embarga y monopoliza basta tal punto 

 las actividades de ese continente, que vamos quedando casi buérfa- 

 nos de la dirección espiritual que ejercían sobre nosotros los países 

 más adelantados. 



Debemos habituarnos a contar con nuestras propias fuerzas para 

 la solución de los problemas de todo orden que i^lantea la guerra y 

 para afrontar las nuevas condiciones que creará mañana la paz en el 

 iiumdo. 



En la aparente confraternidad universal que existía antes de 1914, 

 no se creía urgente que un país nuevo se ocupara de preparar hom- 

 bres que pudiesen resolver los problemas complejos que se presenta- 

 ran. Era fácil importarlos en cada caso y utilizarlos de inmediato sin 

 un largo aprendizaje y así hemos realizado la mayor j)arte de nues- 

 tros progresos que debemos agradecer a extranjeros ilustres o dis- 

 tinguidos, incorporados transitoria o definitivamente a nuestra evo- 

 lución nacional. 



No sucederá lo mismo en adelante. 



Además de los grandes claros que ha abierto y sigue abriendo la 

 muerte en las filas de la juventud estudiosa europea, malogrando 

 quién sabe cuántos descubrimientos e invenciones, cuántas formas 

 de arte y de belleza, que tal vez nunca más lleguen a concretarse, la 

 mayoría de los hombres ilustrados sobrevivientes tendrá que dedi- 

 carse a tareas tan urgentes al celebrarse la paz, que la ciencia pura 

 y el arte desinteresado corren riesgo de ser descuidados. 



Por otra parte, el patriotismo impondrá a los hombres más capa- 

 ces, dedicar toda su actividad a su propio país. En esas nuevas con- 

 diciones, pocos quedarán disponibles para los países americanos y 

 seguramente no serán los mejores. 



Es, pues, más necesario que nunca formar aquí hombres aptos en 

 todas las especialidades, so pena de quedar atrasados y entregados a 

 una ciega rutina. 



Esta gran tarea corresponde a la educación y a la instrucción en 

 todos sus grados. 



Por lo que se refiere especialmente a las ciencias naturales, la es- 

 cuela primaria debe infundir ante todo, por medios adecuados, el amor 

 a la naturaleza, base fundamental de su estudio provechoso. Estimu- 

 lar las vocaciones es el verdadero papel del maestro. Quien ama su 

 trabajo encuentra los medios de adelantar en él, mientras que un es- 



