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cia en aquel entonces, debida á la colaboración prestada por los sa- 

 bios principalmente por Fourcroy y Vauquelin, quienes, con la cola- 

 boración de De Serres, fundaron la primera casa de productos quími- 

 cos) promovió nn movimiento de asociación entre los industriales y 

 los profesores de la universidad, movimiento que no ha cesado de dar 

 beneficio á las industrias alemanas ». 



Fué en efecto en 1823, al regreso del viaje de Liebig á París, cuan- 

 do fué recién graduado gracias á la munificencia del gran duque de 

 Hessen, Luis II, que conoció á Humboldt, el que lo hizo nombrar pro- 

 fesor de química en la universidad deGiessen, su patria, cargo al que 

 dedicó la mayor parte de su vida, viéndose sus cursos sumamente 

 concurridos. 



(Hessen era en aquellos tiempos uno de los focos de los corps de 

 estudiantes duelistas y pendencieros, por cuyas estrechas y tortuosas 

 callejas veíanse los estudiantes forscher, con sus cicatrices schneidig 

 en las mejillas, lo que contrastaba con la vida casi idilicia de la co- 

 marca. 



Liebig consiguió un laboratorio para las manipulaciones de quími- 

 ca práctica, el que fué concurrido por un grupo numeroso de discípu- 

 los, entre los que se encontraban los más grandes químicos de Ale- 

 mania: Hoftmann, Gerhardt, Wiess, Fresenius, etc., con cuyo con- 

 curso pudo el maestro instalar un laboratorio de química tecnológi- 

 ca, que sirvió de modelo. 



Es en ese año de 1823, en el que vemos por vez primera figurar en 

 los program tres horas de la semana dedicadas á la enseñanza de la 

 tecnología química ; por esto y por haber contribuido á su engrande- 

 cimiento con más de 300 memorias propias y 40 en colaboración, se 

 considera al barón Justo von Liebig como el fundador de ésta rama 

 de la química. 



En el año siguiente, Hildebrand dicta cinco horas por semana de 

 química industria] y comienzan las visitas á las fábricas, para loque 

 dedica cuatro horas por semana en el horario del semestre de ve- 

 rano. 



En 1824, en Góttingen se dedica un semestre para tecnología quí- 

 mica en general y otro semestre para uno de sus capítulos, la meta- 

 lurgia ; y desde el año 1825 hasta 1852 vemos que Liebig se multi- 

 plica, tratando de arrastrar á los industriales y profesores hacia una 

 perfecta armonía, dictando diferentes químicas, unos años tecno- 

 lógica, a la que dedica cinco horas por semana, otros años analíti- 

 ca con diez y seis horas, o agrícola con cuatro horas, ó experimental 



