322 ANALES DE LA SOCIEDAD CIENTÍFICA ARGENTINA 



sólo de sus :iluiiiiiiis, sino que también los que rendimos culto al altruismo, a la 

 laboriosidad i al saber. 



I 'asemos a la obra. 



El profesor Virgilio Raffinetti ha planeado su obra en esta forma: 



I. Representación del punto, líneas i planos; II. Problemas sobre rectas i 

 planos; III. Perpendicularidad e intersección de rectas i planos; IV. Ángulos de 

 rectas ¡ planos; V. Cambio de los planos de proyección; VI. Jiro de figuras; 

 VII. Abatimiento «le planos i figuras planas; VIII. Representación de poliedros: 

 [X. Secciones planas de los poliedros; X. Curvas i tanjentes, superficies i pla- 

 nos tanjentes; XI. Superficies desarrollables i sus planos tanjentes. 



Acompañan a las diversas secciones problemas i ejercicios, que tan Titiles son 

 para consolidar la comprensión teórica en los estudiantes. 



Las trece planchas, que constituyen un pequeño atlas, contienen 101 figuras 

 1 11 11 i claras, a pesar de su trazo que pudo ser ventajosamente más sutil. Esta es una 

 de las buenas condiciones que debe ofrecer una obra sobre jeometría descritiva, 

 pues la materia, que cusí no reviste una gran dificultad científica, puede bacerse 

 difícil por falta de claridad e¡: los trazados. El alumno principiante, inesperto 

 aún, se da pronto cuenta de la confusión de los dibujos hechos sin cuidado, que 

 conducen indefectiblemente a resultados erróneos. Es lo mismo que pasa en los 

 trazados de la gral'ostática. 



En cuanto al método, el profesor Raffinetti lo establece : sigue el de las pro- 

 yecciones de Monje el ilustre matemático que tuvo id talento de reunir en un 

 cuerpo de doctrina el caudal disperso, fruto de tanto jeónietra, i enseñarlo en 

 sus fundamentales lecciones, creando así la Jeometría descritiva; como mas 

 tarde otro sabio, el profesor Culmann, metodizo las construcciones gráficas de la 

 composición i descomposición de las fuerzas, creando la estática gráfica, que tan 

 grandes servicios presta a la mecánica aplicada. 



Otro punto esencial en el profesor es la claridad en la esposición, la cual de- 

 pende de una metódica progresión i de una prudente concisión, sin caer en el 

 laconismo, causa de confusión para el alumno; pues ya de por sí, como dijimos, 

 esta enseñanza obliga a largas esplicaciones i da lugar a nomenclaturas compli- 

 cadas que, especialmente al principio, perturban la mente del estudiante. 1 esto 

 en Raffinetti es una condición ingénita, que ya habíamos notado en sus otras 

 publicaciones, i que liemos confirmado con la lectura de su trabajo. 



Raffinetti se espresa bien, su estilo es atrayente porque se preocupa de pu- 

 lirlo; dice lo necesario, sus demostraciones son claras, convincentes. 



En cuanto al plan, nada podemos objetar, pues lia escrito un curso elemental. 

 que encuadra en los límites establecidos por los programas de las escuelas indus- 

 triales i normales, a las que va destinado, i que, a nuestro juicio, ba llenado cum- 

 plidamente. Con todo creemos deber reservar el juicio definitivo liara cuando 

 aparezca la segunda parte de sus lecciones, que no dudamos será, por su ca- 

 rácter de aplicación técnica, más interesante aun que esta, primera, fundamental, 



destinada a impartir los conocimientos teóricos necesarios. 



) 

 En resumen, opinamos que el iujeniero Raffinetti ba becbo obra jenerosa al 



publicar sus lecciones i que con ella ratifica nuestra buena opinión sobre su clara 



inteligencia i su laboriosidad profesional. 



Antis de concluir, tratándose de un intelectual como el profesor Virgilio Raffi- 



tietti que en sus producciones no sólo se preocupa del fondo — que es casi todo 



