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recuerdo; consistió en las lecciones que explicaba á diario y en 

 la conversación científica y erudita, á la que era muy dado; su 

 labor fué principalmente docente y educativa, y contados serán 

 los que en ella le hayan aventajado. Su cualidad superior es la 

 de maestro y expositor de ciencia, á la que va unida, á guisa 

 de complemento, la de experimentador ingeniosísimo, y así la 

 originalidad de Luanco era menester verla y apreciarla en la 

 cátedra y de preferencia en las lecciones más sencillas que 

 componía y aderezaba con arte exquisito, dándoles novedad y 

 comunicándoles extraordinario atractivo, valiéndose de las más 

 adecuadas demostraciones prácticas al alcance de todo el 

 mundo. 



A la obra didáctica de Luanco pertenecen algunos escritos 

 suyos, que son lo permanente que de sus enseñanzas, como 

 Catedrático, ha dejado; de ellos citaré sólo el Compendio y las 

 Lecciones de Química general. Bastantes años antes de publi- 

 car los libros así titulados, hiciéraae notar como partidario y 

 propagandista de las doctrinas atómicas, y acaso fué el primero 

 que las enseñó en España , poniéndolas al alcance de los que 

 comienzan el estudio de la Química y ejercitándolos con mu- 

 cho arte en el uso y práctica de las notaciones modernas; con 

 el mismo objeto tradujo y puso en excelente castellano la re- 

 nombrada obrita de Biélaz, que ha sido muy consultada. To- 

 cante á las de Luanco, escritas con ánimo é intento de que fue- 

 ran guía de principiantes, de suerte que, luego de estudiarlas, 

 pudieran trabajar por sí mismos y aprovechar la lectura de los 

 grandes y fundamentales Tratados modernos, aparte de la ex- 

 celencia de la doctrina, tienen como características lo acerta- 

 do de su disposición y método, la claridad de los conceptos 

 la sencillez y tersura del lenguaje y aquel estilo clásico, espa- 

 ñol neto, tan apropiado á nuestra prosa científica y que avalo- 

 ra considerablemente la de Luanco, contribuyendo á la mejor 

 comprensión de la doctrina. 



Merece ser notada otra circunstancia en sus libros de texto. 

 Si cuidadoso anduvo respecto del lenguaje, no le fué en zaga 

 la solicitud puesta en españolizar las voces nuevas y en res- 

 taurar, todo lo posible, la nomenclatura nacional, tan olvidada 



