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(hembras) es de menor duración. A consecuencia de esto, si 

 los quistes anfiónticos no llegan pronto á maturación y no de- 

 jan libres los esporozoitos, van irremisiblemente perdidos, pues 

 con la muerte del huésped perecen ellos también. Entretanto 

 sucede que precisamente en esas regiones de clima templado 

 el anfionte necesita un tiempo mucho mayor para llegar al tér- 

 mino de su desarrollo. Aquí tenemos, por tanto, explicada una 

 de las razones por la cual en países fríos (nórdicos) son escasas 

 las fiebres intermitentes y sobre todo las infecciones ^ov Lave- 

 rafiia. 



Y lo que se ha dicho acerca de la temperatura y de su in- 

 fluencia sobre el desarrollo de la fase esporogónica de los pa- 

 rásitos, explica también — en parte — las relaciones que existen 

 entre las estaciones del año y la epidemiología del paludismo. 



Por lo demás , la doctrina etiológica que admite la transmi- 

 sión de los parásitos del Paludismo por los mosquitos, está en 

 completo acuerdo con todos los hechos, condiciones y circuns- 

 tancias que los estudios epidemiológicos habían puesto de re- 

 lieve desde largo tiempo, y que constituyen lo que se llama el 

 ambiente palustre. 



Teniendo en cuenta los momentos más importantes del ciclo 

 evolutivo del parásito de la malaria humana y las condiciones 

 en que se efectúa su desarrollo; considerando por otra parte 

 las condiciones en que viven, se reproducen y acompañan al 

 hombre las hembras hematófagas de la subfamilia Anophelinae, 

 huéspedes de la fase anfigónica del parásito; se imponen al 

 criterio práctico del higienista ciertas medidas profilácticas, 

 que si pudieran aplicarse con absoluta exactitud, deberían pro- 

 porcionar inmejorables resultados. 



Desgraciadamente, los ejemplos dados por Grassi en Alba- 

 nella y Ostia (1901), por Celli en La Cervelletta (Roma), por 

 Pressat en Ismailia, por Koch en Brioni, quedarán completa- 

 mente estériles mientras las públicas Administraciones y los 

 Gobiernos no se interesen seriamente de semejantes cuestiones 

 y no tomen por fundamento imprescindible de sus disposicio- 

 nes las enseñanzas que se desprenden de los estudios cientí- 

 ficos. 



