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dar convertido en un conjunto de ecuaciones diferenciales, 

 que debamos integrar, en varias ocasiones no sabremos re- 

 solver el problema que nos sale al paso, así como puente 

 necesario para continuar nuestro camino; y será forzoso, 

 suspendiendo, por decirlo de este modo, el problema físico, 

 acometer de lleno su definitiva resolución, convirtiéndose así 

 el físico, que por medio de hipótesis inspiradas en la reali- 

 dad planteó el problema, en matemático que ha de resolver 

 una clase especial de ecuaciones diferenciales. 



Ya no se trata sólo del interés, y valga la palabra, de la 

 Ciencia pura; no se trata de integrar un sistema de ecuacio- 

 nes diferenciales sólo por integrarlas, sino para hacer apli- 

 cación de las soluciones á un fenómeno determinado de la 

 Naturaleza. 



Por eso, y he aquí el punto á que queríamos venir á 

 parar, cuando se buscan las soluciones de ecuaciones dife- 

 renciales que expresan un problema de Física Matemática, 

 no sólo se realiza una labor de Ciencia pura, sino que, en 

 rigor, se realiza un trabajo de Física Matemática y en pro- 

 vecho de esta Ciencia. 



Y queríamos venir á este punto para justificar el carácter 

 dominante que me propongo dar y que vengo dando á las 

 Conferencias del piesente curso. 



En todo él va á dominar la parte matemática, y bien se 

 comprende, por las consideraciones que preceden, que, aun 

 así, mi labor es propia de una clase de Física Matemática, 

 como es la que vengo desempeñando hace algunos años. 



Que en toda la Física Matemática clásica dominaba el 

 elemento matemático en términos á veces abrumadores, se 

 demuestra con sólo abrir cualquier obra de dicha ciencia en 

 el siglo precedente. 



Se recorren páginas y páginas y sólo se encuentran fór- 

 mulas y más fórmulas. El problema físico parece que se ha 

 puesto en olvido, y es imposible estudiar tales obras sin en- 

 tregarse casi por completo á los más elevados conceptos de 



