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para ver si lo reducía á identidades, en estos valores de 

 N y T deberíamos poner el valor de z obtenido en la ecua- 

 ción F = 0. 



Son minuciosidades evidentes, y hasta de buen sentido, 

 pero ninguna aclaración sobra, cuando se estudia una mate- 

 ria por primera vez. 



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Recordemos, antes de terminar esta conferencia, el camino 

 que hemos seguido, para comprender bien el punto en que 

 estamos, y lo que nos falta para la exposición completa del 

 método de Lame. 



El hacer un resumen, de cuando en cuando, la experiencia 

 me ha enseñado que es conveniente para la enseñanza. 



Volver la vista atrás, y abarcar de un golpe el camino 

 recorrido, es la mejor manera de orientarse en la marcha. 



El método que vamos á exponer, decíamos al principio 

 del curso, que en sus líneas generales es el de Lame, parte, 

 según nosotros, de dos principios experimentales: 



1.° Que en cada punto del interior de un sólido elásti- 

 co, y para cada dirección de un plano, que pase por este 

 punto, que hasta pudiéramos suponer que es un plano de 

 rotura, existe un esfuerzo que llamábamos tensión, en térmi- 

 nos generales. 



2° Principio, también experimental: las deformaciones, 

 ó sea los desplazamientos, dependen de las tensiones; ó á 

 la inversa, las tensiones son funciones de los desplaza- 

 mientos. 



Esto también lo comprueba la experiencia. 



Ambos principios, que nosotros en este método conside- 

 ramos como experimentales, pueden establecerse á priori, 

 haciendo hipótesis sobre la construcción íntima del cuerpo, 

 y suponiendo fuerzas de atracción ó repulsión entre sus ele- 

 mentos; pero esto, á nuestro modo de ver, es un método 



