N. F. III. Nr. 23 



Naturwissenschaftliche Wochenschrift. 



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steigenden Luftströmen hat S. Löwenherz 

 auf Veranlassung von Prof. Richarz ausgeführt, 

 worüber der letztere im 10. Bande der Annalen 

 der Physik (S. S63 f.) referierte. Zur Ausführung 

 der Versuche diente ein drehbares Röhrenrechteck, 

 in welchem mit Hilfe eines Ventilators eine 

 dauernde Luftzirkulation hervorgerufen werden 

 konnte. In zwei gegenüberliegenden , der Um- 

 drehungsachse parallelen Röhren des Rechtecks 

 befanden sich Bolometerdrähte , die mit Hilfe 

 eines hochempfindlichen Galvanometers eine äußerst 

 genaue Temperaturvergleichung der in den Röhren 

 fließenden L.uft ermöglichten. Indem nun das 

 Galvanometer abwechselnd bei horizontaler und 

 vertikaler Lage des Röhrenvierecks beobachtet 

 wurde, ließ sich die Wirkung der Expansion der 

 aufsteigenden Luft in einer Temperaturerniedrigung 

 erkennen, die trotz der geringen Höhendifferenz 

 der beiden Rohre (1,21 m) ziemlich gut mit dem 

 theoretisch berechneten Werte (0,009g" ^"f ein 

 Meter) übereinstimmte. Der Mittelwert der Be- 

 obachtungen war um 5% gegenüber der Berech- 

 nung zu klein, eine Abweichung, die sich leicht 

 aus der Schichtung der Luft im umgebenden 

 Räume und der trotz der Tuchumhüllung nicht 

 gänzlich zu beseitigenden Wärmeleitung durch 

 die Röhren erklärt. Kbr. 



Eine neue Methode der Eisgewinnung 

 schlägt A. Kirschmann (Physik. Zeitschr. I\', 

 Nr. 27) vor. Da die Natur wegen des Dichte- 

 maximums des Wassers bei 4" C bekanntlich nur 

 verhältnismäßig dünne Eisschichten an der Ober- 

 fläche der Gewässer zustande kommen läßt, deren 

 Gewinnung und Transport mühsam und kostspielig 

 ist und deren Schmelzung wegen ihrer großen 

 Oberfläche ziemlich rasch von statten geht, könnte 

 man leicht, am besten in eigens dazu angelegten 

 und nach Art der Eiskeller mit Wärmeschutz ver- 

 sehenen Gruben, bei winterlichem Frostwetter 

 große Eisblöckc herstellen, indem man zunächst 

 eine dünne Wasserschicht gefrieren läßt und diese 

 dann durch Aufspritzen möglichst gekühlten 

 Wassers mehr und mehr verstärkt. Da die zum 

 Schmelzen erforderliche Zeit unter sonst gleichen 

 Verhältnissen der linearen Dimension eines Eis- 

 würfels mindestens proportional ist , weil die 

 Oberfläche mit dem Quadrat, das Volumen aber 

 mit der dritten Potenz der Kantenlänge wächst, 

 so müßte es nach Kirschmann leicht sein, selbst 

 in milden Wintern innerhalb einer Frostperiode 

 Eismassen zu erzeugen, die sich den ganzen 

 Sommer hindurch halten würden und den Eis- 

 bedarf einer großen Zahl von Haushaltungen 

 decken könnten. Nach K.'s Ansicht dürfte der 

 größere Arbeitsaufwand beim sommerlichen Ab- 

 bau dieses Eises durch die Ersparnis an Arbeits- 

 kräften bei der winterlichen Gewinnung des Eises 

 mindestens ausgeglichen werden und durch Ver- 

 wendung guten, filtrierten Wassers würde das nach 

 dem neuen Verfahren erzeugte Eis vom hygeini- 



schen Standpunkt aus sicherlich den Vorzug ver- 

 dienen. 



K. glaubt sogar, daß ein ähnliches Verfahren 

 es leicht möglich machen würde , in geeigneten 

 Gebirgen, z. B. dem Riesengebirge, mit geringer 

 Mühe künstliche Gletscher zu erzeugen, die die 

 Bestimmung haben würden , als nützliche Regu- 

 latoren des Wasserabflusses zu dienen. 



Ob die von K. in Fluß gebrachten Vorschläge, 

 die ja' eigentlich so nahe Hegen, daß man sich 

 wundert sie bis jetzt noch nicht in die Praxis um- 

 gesetzt zu sehen , wirklich von nationalökonomi- 

 schem Vorteil sein werden, läßt sich natürlich vor 

 ihrer praktischen Erprobung nicht voraussagen; 

 jedenfalls aber ist theoretisch gegen die Richtig- 

 keit der angeführten Gedanken nichts einzuwenden. 



F. Kbr. 



Aus dem wissenschaftlichen Leben. 



Der Abiturient, der von der Schule mit ihren absoluten 

 Vorschriften zur Universität mit ihren Freiheiten kommt, die 

 es jedem überläfit sich den besten Studienweg selbst zu wählen, 

 verliert oft Zeit, da es ihm gewöhnlich nicht gelingt, diesen 

 besten Weg von vorn herein einzuschlagen. 



Unter dem Titel ,, Ratschläge für die Kandidaten 

 des höherenLehramtesin Mathematik undPhysik 

 an der Universität Jena" ist nun eine kleine Schrift er- 

 schienen, die zeigt, wie hier eine Wandlung zum Besseren 

 möglich ist, indem sie speziell den Studierenden der mathe- 

 matisch-physikalischen Disziplinen ein Wegweiser sein will 

 für eine zweckmäßige Einrichtung^ ihrer 'Studien. Von den 

 Professoren der Mathematik und Physik der Universität Jena 

 verfaßt, wird die Schrift von der Direktion des Mathematischen 

 Instituts daselbst an Interessenten kostenlos abgegeben. So- 

 eben ist ein Neudruck fertiggestellt worden, der gegen früher 

 fast den doppelten Umfang besitzt. Diese Erweiterung hat 

 sich als notwendig erwiesen in Hinblick auf die zahlreichen 

 neuen Einrichtungen und Institute, welche während der letzten 

 Jahre auf dem Gebiete der reinen und angewandten Mathe- 

 matik, der reinen' und technischen Physik, der Astronomie, 

 Geodäsie, Geophysik usw. in Jena entstanden sind. Es seien 

 nur das neue physikalische Institut, das Institut für technische 

 Physik und angewandte Mathematik, die Erweiterung der 

 Sternwarte, die geophysikalischen Einriclitungen unter der Erde 

 zum Zweck der Bestimmung der .Änderungen der Lotrichtung 

 und der mikroseismischen Bodenbewegungen-usw." erwähnt. 



Zweifellos wird die kleine Schrift die Studierenden der 

 Mathematik und Physik , welche^ der " Natur der Sache nach 

 über das Feld ihrer .Studien meistens keine Übersicht besitzen, 

 vor mancher Enttäuschung und schwerem Zeitverlust bewahren. 



Ferienkurse in Jena fürDamen und Herren im 

 August 1904. — I. Naturwissenschaftliche Kurse vom 4. — 17. 

 August: Botanik, Physik, Astronomie, Chemie, Anatomie, Phy- 

 siologie. II. Pädagogische Kurse teils vom 4. — 10., teils vom 

 II. — 17. August: Geschichte der Pädagogik, AUg.! Didaktik, 

 Spez. Didaktik, Religions Unterricht, Hodegetik, Pädagogische 

 Pathologie, Psychologie des Kindes, Hilfsschulwesen. III. Kurse 

 aus dem Gebiete der Frauenbildung: Frauenfrage und Mädchen- 

 bildung, Höhere Mädchenschule, Fröbels Pädagogik. IV. Theo- 

 logische, geschichtliche und philosophische Kurse vom 4. — 17. 

 August: Religionsgeschichte, Babel- und Bibel - Forschung, 

 Deutsche Literatur-Geschichte, Deutsche Kulturgeschichte, Ein- 

 leitung in die Philosophie der Gegenwart, Geschichte der 

 Philosophie, Psychologie. V. Kurse aus dem Gebiete der 

 Kunst vom 4. — 17. August: Antike Kunst und'Kultur, Die 

 Kunst im Haus und im ötfentlichen Leben^der Gegenwart. 

 VI. Sprachkurse vom 4.— 17. und vom 4. — 24. August: 

 I. Deutsche Sprache: Sprach-Kurse für Anfänger ' und für 

 Fortgeschrittene; 2. Englische Sprache: Elemcntar-Kursus und 

 Englische Literatur; 3. Französische Sprache: Grammatisch^ 



