Einschliefslich der Zeitschrift ,,-1^^^ NatUr" (Halle a. S.) seit i. April 1902. 



Organ der Deutschen Gesellschaft für volkstümliche Naturkunde in Berlin. 



Redaktion: Professor Dr. H. Potoni6 und Oberlehrer Dr. F. Koerber 

 in Grofs-Lichterfelde-West bei Berlin. 



Verlag von Gustav Fischer in Jena. 



Nene Folge III. Band; 

 der ganzen Reibe XIX. Band. 



Sonntag, den 4. September 1904. 



Nr. 49. 



Abonnement: Man abonniert bei allen Buchhandlungen 

 und Postanstalten, wie bei der Expedition. Der 

 Vierteljahrspreis ist M. 1.50. Bringegeld bei der Post 

 15 Pfg. extra. Postzeitungsliste Nr. S446. 



Inserate: Die zweigespaltene Petitzeile 50 Pfg. Bei größeren 

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 einkunft. Inseratenannahme durch Max Gelsdorf, Leipzig- 

 ^ Gohlis, Blumenstraße 46, Buchhändlerinserate durch die 

 Verlagshandlung erbeten. 



Welches Lehrbuch der Zoologie soll man dem Unterrichte an höheren Schulen 



zugrunde legen? 



[Nachdruck verboten.] 



Von Prof. Dr. Friedr. Dahl. 



Vergleicht man die jetzigen Lehrbücher der 

 Zoologie mit denjenigen, welche vor etwa 25 Jahren 

 dem gleichen Zwecke dienten, so ist ein gewaltiger 

 Umschwung nicht zu verkennen, hi nahezu jeder 

 Hinsiclit ist das moderne Lehrbuch von jenem 

 früheren verschieden. Überall machen sich die 

 Fortschritte der Methodik, der Wissenschaft und 

 der Technik bemerkbar. — Es darf uns natürlich 

 nicht in den Sinn kommen, die früheren Büclier, 

 denen wir selbst unsere Ausbildung verdanken, zu 

 mißachten, bilden sie doch die Vorstufe zu dem, 

 was uns jetzt vorliegt und befinden wir uns doch 

 auch jetzt nur auf einer Stufe zum Bessern. Aber 

 immerhin dürfen wir stolz sein auf das, was ge- 

 wonnen ist. Eine genauere Durchsicht zahlreicher 

 Lehrbücher der Gegenwart zeigt uns nicht nur 

 die Fortschritte, sondern drängt uns auch die Über- 

 zeugung auf, daß noch weitere Fortschritte mög- 

 lich sind. Das Streben nach weiterem Vor- 

 dringen läßt sich in fast allen modernen Lehr- 

 büchern erkennen. Die Gleichförmigkeit, die früher 

 herrschte, ist geschwunden. Überall bemerkt man 

 ein Tasten, bald nach dieser, bald nach jener Seite, 



ein eifriges Suchen nach dem rechten Wege und 

 man darf wohl annehmen, daß durch die prak- 

 tischen Erfahrungen vieler Fachleute das Rechte 

 immer mehr in den Vordergrund gedrängt werde. 

 — Aus der Verschiedenheit der jetzigen Lehr- 

 bücher, die sämtlich den neuen Lehrplänen gerecht 

 zu werden suchen, geht freilich hervor, daß die 

 Ansichten der Praktiker vorderhand noch weit aus- 

 einander gehen. Freilich dürfen wir annehmen, 

 daß eine gewisse Verschiedenheit immer bestehen 

 bleiben muß, weil die Individualität der Lehrer 

 eine verschiedene ist. Vielleicht ist es die erste 

 und allerwichtigste Aufgabe des Lehrers, das seiner 

 Eigenart am meisten entsprechende Lehrbuch zu 

 finden, und es sollte deshalb von offizieller Seite 

 dafür gesorgt werden, daß von Zeit zu Zeit eine 

 sorgfältig ausgearbeitete Übersicht des vorhandenen 

 Materials an Lehrbüchern den Lehrern zugängig ge- 

 macht werde. — Wenn ein Lehrerwünscht, daß das, 

 was er für das Wichtigste hält, im Lehrbuch in den 

 Vordergrund trete, so ist das sehr wohl zu ver- 

 stehen. Es ist aber auch sehr wohl verständlich, 

 wenn ein anderer Lehrer den Wunsch hat, daß 



