N. F. m. Nr. 64 



Naturwissenschaftliche Wochenschrift. 



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1878, 1880, 1901) auf diesem Gebiete wohl be- 

 kannte und bewanderte Verf. hat es in vorliegendem 

 Werke unternommen, eines der interessantesten Pro- 

 bleme der Pflanzenphysiologie monographisch zu be- 

 arbeiten. Mit welcher Sorgfalt der Autor dabei zu 

 Werke ging, lehrt das Literaturverzeichnis, welches 

 gegen 400 einschlägige Arbeiten ausweist. Das Buch 

 stellt gewissermaßen ein kritisches Sammelreferat großen 

 Stiles dar, ergänzt durch zahlreiche eigene Beob- 

 achtungen und Versuche , welche hier teilweise zum 

 ersten Male veröftentlicht werden. Der reiche Inhalt 

 sei hier nur in Kürze wiedergegeben: Begriffsum- 

 grenzung und Methode, die Transpiration der ver- 

 schiedenen Pflanzenorgane in ihrer Beziehung zum 

 morphologischen und anatomischen Bau, die Abhängig- 

 keit derselben von Luftfeuchtigkeit, Licht, Temperatur, 

 Luftbevvegung und Boden, ihre Beeinflussung durch 

 Äther und ätherische Üle sowie durch verschiedene 

 andere chemische Substanzen, ihr Zusammenhang mit 

 dem Auftreten der Mykorrhiza usw. Besonderes Inter- 

 esse beanspruchen die Abschnitte „Bilanz zwischen 

 Wasserverbrauch und Regenmenge" sowie die Tran- 

 spiration im feuchtwarmen Tropengebiete und in der 

 arktischen Zone. Ein spezielles Kapitel behandelt 

 die Wasserausscheidung durch Hydathoden, die Gutta- 

 tion. Die folgenden Abschnitte sind der biologischen 

 Seite des Transpirationsproblems gewidmet. Hier 

 werden der Reihe nach die Schutzeinrichtungen gegen 

 zu weit gehende Transpiration, die Arten der Wasser- 

 versorgung und Wasserspeicherung sowie die Forde- 

 rungsmittel der Transpiration eingehend besprochen. 

 Bemerkungen über die physiologische Bedeutung der 

 Transpiration beschließen das Werk. 



Das Erscheinen des Burgerstein'schen Buches, das 

 als Nachschlagewerk geradezu unentbehrlich ist, wäre 

 um so dankbarer zu begrüßen, wenn sich hierdurch 

 auch andere Autoren veranlaßt fühlten, die Literatur 

 eines Spezialgebietes, in ähnlicher Weise zu bearbeiten. 

 Dr. K. Linsbauer (Wien). 



G. Graf, Kurze Himmelskunde und die Stern- 

 bilder des nördlichen Himmels. Schweinfurt, in 

 Komm, bei Giegler. 1904. 46 Seiten und eine 

 Sternkarte. — Preis 80 Pf. 

 Der Te.xt des Heftchens enthält eine ganz kurze 

 Übersicht der wichtigsten Kenntnisse über die 

 Himmelskörper, sowie eine Beschreibung der bei uns 

 sichtbaren Sternbilder. Die beigegebene, dreifarbige 

 Sternkarte läßt mancherlei zu wünschen. Die Stern- 

 bilder erscheinen zum Teil recht verzerrt und die 

 auffällig eingetragenen, ganz willkürlichen Grenzen 

 dreier Hauptgebiete wirken recht störend. Was sollen 

 schließlich auf einer Sternkarte die Wendekreise oder 

 gar der Polarkreis, Linien, die doch nur auf dem 

 Erdglobus einen Sinn haben? F. Kbr. 



F. Klein, Über eine zeitgemäße Umgestal- 

 tung des mathematischen Unterrichts 

 an den höheren Schulen. — Mit einem Abdruck 

 verschiedener einschlägiger Aufsätze von E. Götting 

 und F. Klein. 82 Seiten. — Preis 1,60 Mk. 



E. Riecke, Beiträge zur Frage des Unter- 



richts in Physik und Astronomie an den 

 höheren Schulen von O. Behrendsen, E. Böse, E. 

 Riecke, J. Stark und K. Schwarzschild. — 190 

 Seiten. Leipzig und Berlin, B. G. Teubner. 1904. 

 — Preis 2 Mk. 

 Die beiden Schriften bilden zusammen eine Samm- 

 lung von Vorträgen, die Ostern 1904 bei Gelegenheit 

 eines Ferienkursus für Oberlehrer in Göttingen ge- 

 halten wurden. Den Kernpunkt der ersten Schrift 

 bildet eine warme Befürwortung des bereits von ver- 

 schiedenen Seiten zur Diskussion gestellten Vorschlages, 

 die Elemente der Difterential- und Integralrechnung 

 in den Lehrplan womöglich aller höheren Schulen, 

 mindestens aber der Realanstalten aufzunehmen. So- 

 wohl Prof. F. Klein, als auch der am Göttinger Gym- 

 nasium tätige Professor Götting wissen die Vorteile, 

 die eine derartige Umgestaltung des Lehrplanes nicht 

 sowohl vom Standpunkte einer fachlichen Vorbildung 

 der späteren Mathematikstudenten, als vielmehr von 

 demjenigen der allgemeinen Bildung späterer Juristen, 

 Techniker, Ärzte usw. aus darbieten würde, mit beredten 

 und überzeugenden Worten zu schildern. Es kann 

 wohl keinem Zweifel unterliegen , daß der mathe- 

 matische Lehrstoff" höherer Schulen, wie er sich im 

 Laufe der Zeit gestaltet hat, in den oberen Klassen 

 einerseits vielfach die wünschenswerte Einheitlichkeit 

 vermissen läßt, andererseits aber zahlreiche Aufgaben 

 einschließt, die nur als Geistesgymnastik ersonnen und 

 darum wenig geeignet sind das Interesse aller Schüler 

 zu fesseln. Hierin würde die befürwortete Umge- 

 staltung gründlich Wandel schaffen. Der Funktions- 

 begrift" und die Theorie der Ma.\ima und Minima bilden 

 ja jetzt schon integrierende Bestandteile des Pensums. 

 Es läßt sich schwerlich gegen die Durchführbarkeit des 

 Planes etwas einwenden , unter Verzicht auf manche 

 weniger nützliche Lehren etwas weiter in die Diffe- 

 rential- und Integralrechnung einzuführen und damit 

 die Möglichkeit zu gewinnen, eine große Reihe erfolg- 

 reichster Anwendungen der Mathematik dem Schüler 

 zum Verständnis zu bringen, ohne irgend welche Ver- 

 mehrung der Stundenzahl zu benötigen. Ja es wird 

 dann sogar möglich werden, mehr als bisher den 

 mathematischen Übungsstoff der Physik zu entnehmen 

 und dieser damit die ihr zur Verfügung stehende Zeit 

 voll zur Entwicklung der Anschauung und induktiven 

 Ableitung der Naturgesetze frei zu machen. 



Die zweite Schrift enthält an erster Stelle eine 

 instruktive Zusammenstellung der Grundlagen der Elek- 

 trizitätslehre mit Beziehung auf die neueste Entwick- 

 lung. Hat diese Abhandlung Prof. Riecke's die Be- 

 stimmung, den Leser mit den neuesten Anschauungen 

 der Wissenschaft bekannt zu machen, so beschäftigen 

 sich die darauf folgenden Aufsätze von Behrendsen, 

 Stark und Böse direkt mit den Fragen des physi- 

 kalischen Unterrichts. Es sind Anregungen vom 

 höchsten, pädagogischen Wert, die hier geboten werden, 

 auf die aber an dieser Stelle im einzelnen leider 

 nicht eingegangen werden kann. Im letzten Abschnitt 

 empfiehlt Dr. Schvvarzschild einige astronomische Be- 

 obachtungen , die nur ganz einfache Einrichtungen 

 erfordern , besonders die Bestimmung der Polhöhe 

 und Zeit nach der Zwei-Fäden-Methode von Harzer, 



