252 



que es preciso conocer para poder formular las mejoras que 

 requiere. 



Por eso, si el estudio que se pide á la Academia es sólo 

 para revisar y compendiar las obras publicadas sobre el taba- 

 co, en un tratado que pueda servir de guia al veguero cuba- 

 no, abrigamos el recelo de que desgraciadamente no dé mayor 

 resultado, por las razones que en sfguida aduciremos. 



En primer lugar, la Academia no posee laboratorio, ni cam- 

 po de cultivo en donde experimentalmeute pueda estudiar y 

 discernir tales ó cuales prácticas agrícolas, ni entre sus miem- 

 bros vegueros entendidos, cuyas investigaciones puedan ser- 

 virle de norrna. Y la ciencia agrícola, dice con mucha razón 

 Boussingault, descansa en la observación y el criterio de los 

 hechos tomados de la práctica, para elevarlos oportunamente á 

 doctrinas. De modo que escritores que no cultivan y experi- 

 mentan, lo mismo que labradores que no'leen ni razonan, pue- 

 den darse cuenta de los resultados agrícolas, sustentando, sí, 

 lamentable cisma entre la práctica y la teoría, cuando es de 

 ese inteligente consorcio de donde brótala ciencia. 



Por otra parte, admitiendo que con la lectura de las obras 

 recomendadas fundamos su crisol en el estudio que se desea, 

 ¿logrará ese estudio {)ublicado tener mejor suerte que los an- 

 teriores, para ser leido y apreciado por las clases rurales, á 

 quienes directamente interesa? El hábito de la lectura está 

 aiín por despertarse en los campos de Cuba; tal vez tenga en- 

 tre otras su causa, en que más se cree poder hacer con la acti- 

 vidad muscular que con la fuerza del entendimiento, tomán- 

 dose por perdido el tiempo que se consagra á ^rcitarlo. 

 Contra ese grave inconveniente se embota el objeto plausible 

 de la moción presentada. 



Veamos si por otra via se pudiera conseguir. 



El curso de las sanas doctrinas agronómicas creemos se di- 

 fundirá en los campos cuando en ellos se establezcan, como 

 ha sucedido en Europa y en los Estados Unidos, estaciones 

 experimentales, donde se hace y se dice lo que se debe ense- 

 ñar. Allí se analizaría la composición química y el estado fí- 



