Die Entwickelung der landw. Pflanzenzüchtung in Deutschland 

 und ihre betriebswirtschaftlichen Aufgaben. 



Vortrag, gehalten im Unterrichtskursus für praktische Landwirte und Ver- 

 waltungsbeamte an der Königl. Landw. Hochschule zu Berlin am 7. und 



8. März 1913. 



Von 

 Geh. Reg.-Eat Dr. K. v. Rümker- Berlin, 



Etatsm. Professor an der Königl. landw. Hochschule. 



Die Pflanzenzüchtimg hat in Deutschland im Kreise der Land- 

 wirtschaftswissenschaft, wie im Eahmen des praktischen Landwirt- 

 schaftsbetriebes noch nicht überall ein voll anerkanntes Bürgerrecht 

 erlangt. Um ihr den entsprechenden Platz an der Sonne und die not- 

 wendigen Hilfsmittel zur weiteren Entwickelung und Ausbildung zu ver- 

 schaffen, wo sie noch fehlen, ist es vielleicht zeitgemäss zu untersuchen, 

 was die Pflanzenzüchtung betriebswirtschaftlich, d. h. für die Eoh- und 

 Reinerträge, also für die Rente des Landwirtschaftsbetriebes bedeutet. 



Betrachten wir zunächst wie und wo die landw. Pflanzenzüchtung 

 in Deutschland entstanden ist, und welche Kreise sich ihr zuerst ge- 

 widmet haben, so werden wir auch hieraus schon wertvolles Material 

 für die Beurteilung ihrer betriebswirtschaftlichen Bedeutung gewinnen. 



Unsere ganze moderne praktische Landwirtschaft und Landwirt- 

 schaftswissenschaft in Norddeutschland ist aufgebaut auf den Grundlagen, 

 welche Thaer am Anfange und Liebig Mitte des 19. Jahrhunderts gelegt 

 haben. Thaer schuf in seinen „Grundsätzen der rationellen Landwirt- 

 schaft" und in seiner „Einleitung in die englische Landwirtschaft" das 

 System, welches die Landwirtschaft als selbständige Wissenschaft auf der 

 Grundlage sämtlicher Naturwissenschaften und der Volkswirtschaftslehre 

 begründete. Seine Schriften, sowie das Vorbild, welches er den Land- 

 wirten in seinem praktischen Betriebe in Möglin gab, wo er seine 

 Lehre auf Anschauungsunterricht basierte, machten ihn zum 

 Grund- und Eckstein der landw. Entwickelung Norddeutschlands im 19. 

 Jahrhundert. Da aber die Naturwissenschaften in der ersten 

 Hälfte des 19. Jahrhunderts eben erst zu erwachen begannen (ihre 

 Hauptentwickelung setzte erst Mitte des 19. Jahrhunderts ein) und da 

 die Nachfolger Thaer s auf den Lehrstühlen der zahlreichen, nach 



