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tation. Du coup la fortune du cacaoyer fut assurée, les fermiers 

 tenus de retourner à leurs palmeraies pour en tirer péniblement 

 l'huile et les amandes, s'adonnèrent sans mesure à la nouvelle 

 culture. Le cacaoyer trouva dans ces rég'ions d'excellentes condi- 

 tions de développement de sorte que, encouragés parles rendements 

 élevés qu'ils en obtinrent, les fermiers arrachèrent tous leurs 

 caféiers, puis s'attaquèrent à la forêt qu'ils abattent depuis avec 

 vin entrain remarqualîle pour créer des cacaoyères . 



De ce qui précède, il ressort que cette nouvelle production ren- 

 contra dans l'Akwapim en particulier et dans l'Akyem, un milieu tout 

 préparé, non seulement par sa situation agricole, mais surtout par 

 le développement remarquable de l'initiative de ses fermiers. Et 

 c'est en recherchant l'origine de cet état de fait et d'esprit que l'on 

 touche à la clef même du développement économique si remarquable 

 de cette colonie. 



L'histoire de l'émancipation des natifs et de leur relèvement par 

 l'éducation, n'est autre que celle des missions qui dès la première 

 heure, se sont implantées diuis le pays et ont préparé la pénétration 

 anglaise. 



Ces missions ont eu jusqu'à cçs dernières années une sorte de 

 monopole de l'instruction et, par voie de conséquence, de pénétra- 

 tion chez l'indigène. Deux parmi les plus importantes se sont par- 

 tagé ce rôle historique. 



La Mission de Bâle (Basel mission), de beaucoup la plus impor- 

 tante et la plus ancienne, s'établit en 1832 et par une active propa- 

 gande, se ramifia dans la plus grande partie des provinces de 

 l'Est : Akwapim, Krobo, Ga, Akyem et une partie du Kwahu, 

 ainsi que dans l'Ashanti. Son importance est considérable, du fait 

 que son rôle évangélique et éducateur se double de celui de com- 

 merçant . 



La mission et la maison de commerce marchent de pair^ se 

 prêtent une mutuelle assistance qui les place souvent, grâce à leur 

 influence auprès des rois indigènes, dans une situation de quasi- 

 indépendance. 



Puis la mission américaine (Wesleyan mission) qui s'établit en 

 1835 et étendit son influence dans la plupart des grandes villes de 

 la côte, ainsi (|ue dans les territoires intérieurs peuj)lés par la race 

 Fanti. 



En 1908, le gouvernement avait sept écoles, dont il suj)portait 



