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Il est encore évident, d'après l'observation, que plus grands sont 

 les espaces entre les pieds, plus de place existe pour la pousse des 

 mauvaises herbes qui lèvent avec une plus grande rapidité dans un 

 sol que l'on est obligé d approvisionner aussi libéralement en eau 

 et en fumure. Dans les autres pièces de terre où les pieds ont eu le 

 temps de s'étendre au-dessus de la surface entière, peu de mauvaises 

 herbes peuvent exister. Un autre avantage dans une récolte com- 

 pacte, spécialement sous le climat sec, est l'ombrage apporté par 

 les feuilles sur le terrain entier. Durant le temps chaud un certain 

 nombre de feuilles tombent continuellement, et celles-ci contribuent 

 ainsi à entretenir l'humidité et la fertilité du sol, — conditions qui 

 sont particulièrement favorables à une plante recherchant l'ombre 

 comme le Rhea. 



Je pense donc qu'en plantant en plein champ de Rhea, de bonnes 

 coupes seront beaucoup plus vite obtenues et avec une plus grande 

 économie en mettant en terre les racines ou plantes aussi serrées que 

 possible en lignes, avec autant d'écartement seulement qu'il en 

 est nécessaire dans le but de désherber et de piocher, jusqu'à ce que 

 les pieds soient assez forts pour défendre leur propre terrain. » 



OUDII 



Les extraits suivants des Archives du gouvernement des Indes 

 donnent les principaux faits qui ont été connus jusqu'à ce jour con- 

 cernant la culture du Rhea dans cette province. 



RAPPORT DE l'iNSPECTEUK GÉNÉRAL DES PRISONS FAISANT FONCTIONS, A 

 OUDH, SUR LA CULTURE DL lUIEA (BQ^HMARIA NIVEA) DANS LES 

 PRISONS DE l'oUDII. 



Aux paragraphes 4 et 5 d'une lettre n" 57, le secrétaire d'Etat des 

 Indes demande des renseignements sur les points suivants : 



A. Les mesures qui semblent les mieux appropriées pour condviire 

 des expériences sur la fibre de Rhea. 



B. La culture de la plante de Rhea, renseignements précis étant 

 demandés sur elle. 



i) Variations en qualité et quantité dues aux ditîérences de : 



a) saison d) sol 



b) développement e) système cultural 



c) âge f) etc., etc. 



