CULTURE PRATIQUE DU CACAOYER 67 



pépinières de cacaoyer, ont prouvé que le cacaoyer, comme presque 

 toutes les autres espèces végétales, peut subir le repiquag^e et la 

 suppression du pivot, sans préjudice. 



Quoi qu'il en soit, le semis en place est, de beaucoup, le mode le 

 plus employé, on l'utilise à Surinam concurremment avec le semis 

 en pépinière, on l'emploie exclusivement à Trinidad, au Venezuela, 

 à l'Equateur, au Brésil, c'est-à-dire dans tous les pays oiila culture 

 du cacaoyer est faite sur une grande échelle. 



A Madagascar, jusqu'à ce jour, on sème en pépinière, mais il est 

 probable que, par la suite, on sera amené à semer en place, quoique 

 les expériences faites à ce sujet à la Station d'Essais de Tamatave 

 n'aient pas donné des résultats satisfaisants jusqu'à présent. Il existe 

 cependant, dans la vallée du Mangoro, une petite plantation qui a 

 été établie à l'aide du semiis'en place. 



Semis en place. — - Le semis en place a, comme le semis en 

 pépinière, des inconvénients et des avantages ; en semant en place, 

 on opère beaucoup plus rapidement et la plantation peut être faite 

 plus vite, c'est probablement ce qui a fait adopter ce mode d'opérer 

 dans tous les pays grands producteurs de cacao, où la main-d'œuvre 

 fait en général défaut. Les ouvriers ont également besoin de moins 

 d'ha'bileté pour semer des graines directement sur l'emplacement que 

 doivent occuper les cacaoyers, que pour lever des jeunes arbustes 

 en motte dans les pépinières et les transporter à une distance plus 

 ou moins grande, sans démolir le cube de terre que retiennent les 

 racines. 



Malheureusement il faut, dans les premiers temps qui suivent la 

 mise en terre des graines, une grande surveillance pour arriver à 

 défendre les jeunes plants contre l'envahissement des plantes adven- 

 tives, qui croissent ordinairement avec une grande rapidité. Les 

 insectes peuvent aussi causer des dégâts en rongeant les plantules 

 au moment de la germination. 



L'éducation en pépinière permet, comme il a été dit plus haut, de 

 faire une sélection parmi les plants ; et de ne mettre en place que des 

 arbustes vigoureux et bien venant. En outre, pendant l'éducation en 

 pépinière qui peut durer de quatre à dix mois et même plus, on n'a 

 pas besoin d'entretenir le terrain de la plantation. La mise en place 

 nécessite des ouvriers plus habiles et elle est très lente, ce n'est en 

 somme pas la méthode ordinairement employée dans les pays où les 



