CLASSK UKS BELLES-LETTUES. -)4I 



cominc nous faisons sur la lerre ; ils ne pomenl croir*; 

 qu'il y ait , dans le monde spirituel comme dans le nionde 

 nalurel , des montagncs , des lleuves , des for^ts, des villes, 



dcs niaisons , des jardins des frails, des animaux , des 



nieubles, des vetcnieuts , des aflaires, des travaux , des 

 enipiois, des ecritures , des livres , de For, de I'argent, 

 des pierrcries, des luetaux. Cependant, cela est simple et 

 liicile a croire, tons ces objets sont dans notre hionde, qui 

 n'est qu'un cffet ou representation du monde spirituel ; 

 celui-ci, commc cause, nian(iuerait-il de ce que possede 

 I'effet? II y a des siecles qu'on Ta dit, ce monde n'est 

 (pi'une image, Fimage d'un autre monde oil les memes 

 objets existent, mais beaucoup i)lus parfaits ; car, sur la 

 terre, ils sont d'une substance terrestre et materielle, et, 

 dans lescieux, ils sont d'une substance celeste, spirituelle, 

 et toujours relatifs a lelat interieur des anges et des 

 esprits. 



Enlin, xMessieurs, voulez-vous une preuve plusdirecte , 

 plus palpable des ravages que pent causer, dans I'in- 

 telligence la mieux organisee, I'idee lixe de ne voir, 

 dans le monde que nous babitons corporellement, que 

 la representation du nionde spirituel ou nous babitons 

 spiritucllemcnt, on toute realite, d'apres les idees des 

 disciples de Swedenborg? Permettez-moi de vous citer, 

 exprimee par lui-meme , la pensee d'un des malades de 

 TAsile dont j'etais autrefois le medecin. Doue des plus 

 brillantes facultes, ce malheureux jeune bommc rcalisa , 

 dans son acccption la plus triste , cette idee de Pascal, que 

 quand I'bomme vent faire Kange , il fait la bete. L'etude 

 de la doctrine swedenborgiste fut non-seulement la pierre 

 d'achoppenient de sa raison pour le temps limite de sa 

 maladie, mais, apres les crises extraordinaires qu'il eut a 

 subir, il ne sortit de cette lutte terrible (ju'avec une intel- 

 gence considerablemeut all'aiblie, et incapable de reprendre 

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