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exemple , jc me contenterai de vous ciler ici leur 

 mot av.ztix>.»f qui fleuril des deux c6tes. C'est 

 par ce mol que les Grecs designaionl un jeuue 

 liomme qui a eucore son pere el sa mere. Connaissez- 

 vous, MM., un tableau qui soil a la fois plus gracieux 

 et plus vrai que celui-ci ? La plupart de ceux qui soul ici 

 n'ont-ilspasdouloureusemenl eprouvc la verile de cetle 

 expression ?N'avons-nous pas tons senti plus ou moins 

 que notre dme et notre vie poussaicnl en quelque sorte 

 des fleurs de tous les cOtes, pendant que nous avions 

 encore avec nous nos parents? Et quand Dieu nous 

 les a enleves , n'avons-nous pas senli en nous comme 

 des fleurs qui sefanaient, et qui tombaient decolorees 

 et flelries? 



Les Romains eux-mCmes , quoique plus sages et 

 plus sobres d'im:iges que les Grecs, parce que leur 

 .-line regardail surtout le c6le pratique des choses, 

 les Romains eux-m6mes n'ont pas toujours dedaignela 

 grace dans les mots dc leur langue. Leur mol adolesccns 

 d'oii est venu le n6tre adolescent, est une preuve 

 de ce fait. Adoleo signifie primitivement briiler des 

 parfums en 1'honneur de la divinite, el il a lui-m£me 

 pour racine le vcrbe oleo: exhaler un parfum. Ainsi, 

 pour les Romains , l'adolescence etail comme une 

 emission conlinuelle de parfums , qui rejouissait la 

 divinite elle-m^me. Le mol parlequel ils designaient 

 la jeunesse leur rappelait Tidee d 1 un aide , d'un se- 

 cours, d'un appui, juvenilis, racine jnvare, aider. Le 

 jeune homme n'est-il pas en effet un aide pour la 

 famille qui Ta eleve et a qui il doit rendre ce qu'il 

 en a recu. 



Yous connaissez, MM., le culte proverbial de I'Al- 

 lemand pour la femme; Tacile lui-mOmc, ce grand 



