

Die Skclctlclirc der Fische. 



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1. Zur Verständigung des Lesers, den ich als unerfahren im Gegen- 

 stände dieses Buches annehme, ist es nüthig, über folgende Punkte hier 

 Rechenschaft zu geben: 



a. warum die Osteologie der Fische den Anfang macht, und nicht 

 jene der Säugethiere, die doch dem Menschen, der als bekannt voraus- 

 gesetzt wird, am nächsten stehen, — wie dies z. B. in Cuvier's verglei- 

 chender Anatomie, in Rud. Wagners Lehrbuch der Zootomie (1843) 

 geschieht, — 



p. warum die Beschreibung des Knochenfisch -Skeletes jener des 

 Knorpelfisch-Skeletes vorangeht, obgleich das letztere viel einfacher als 

 das erstere gebaut ist, und es nur billig wäre, mit dem Einfachen zu be- 

 ginnen, zum Zusammengesetzten fortzuschreiten, — wie man das in den 

 .liehrbüchern von Meckel, Siebold und Stannius findet, — 

 y r. warum das Skelet des Kopfes zuerst, dann das der Wirbelsäule 

 -geschildert wird, obgleich der Kopf nur eine weitere Entwicklung der 

 Wirbelsäule sein soll, — Cuvier, Meckel, Stannius schicken 

 die Wirbelsäule dem Kopfe voraus, — 



S". warum ich die Haupttheilc meines Gegenstandes anders als an- 

 dere Autoren behandle: nämlich nicht im dogmatischen, synthetischen 

 (theoretischen), sondern im analysirenden (praktischen) Style. Warum 

 ich z. B. nicht erzähle, dass die Knochenfische eine Hintcrhauplschuppe, 

 zwei Scheitelbeine etc. haben, die bald gross, bald klein, bald breit, bald 

 schmal sind, bei diesem Fische so, bei jenem anders aussehen, sondern 

 ein Thier, das sich Jeder leicht in grösserer Anzahl verschaffen, und 

 ohne grosse Vorkenntnisse zerlegen kann , dem Leser mit Hilfe der Ab- 

 bildungen gleichsam vorsecire. 



2. Zuerst die Antwort auf den letzten Punkt: ad ^, der für den Plan 

 meines ganzen Buches von Wichtigkeil ist. — Wie im Leben, so in der 

 Wissenschaft gewährt ein sicherer Besitz dem Verständigen Rulic im Er- 

 kennen, Reiz zum Weiterstreben. Wer z. B. einen Karpfenschädel gut 

 studiert, alle Beziehungen seiner Theile geläufig hat, wird mit einer Art 

 von wissenschaftlichem Heisshunger die Modifikationen ihm wohlbekann- 

 ter, und desshalb lieb gewordener Gegenstände an verwandten Thieren 

 wissen wollen. Er wird sie auch leicht lernen ! Wie verwirrend innner die 

 neuen Objekte sein mögen, sie werden bald dem zugänglich, dem die 



Aofangsgi-ünde d. vergl. Anatomie. * 



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