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» son severe qui nous montre le travail comme )e 



> but unique de rotre imt'tution , qu'il me sou 



> permis de vous rappclcr , Messieurs , a res oon- 



> siderations importances , et de developper ici quel- 

 » ques-uns des motifs qui reudent l'application a 



> l'e'lude si essenticlle pour nous. Cette communi- 



> cation franclie de ma part est le plus pur hom- 

 » mage que je puisse rendre a votrc sagesse. 



>» Or, cette necessite de multiplier nos efforts, je 

 < la de'duis i" des progres singuliers qu'ont fait de- 



> puis treote ans les sciences exactes , et de la difucul- 



> te de s'e'lever a leur niveau ; 2 de la decadence des 



> Lotties et des Arts sounds a l'iiiflucuce de l'i- 

 » magination. 



» En deux mots , les sciences physiques se sont 

 » pcrfcciionne'es , il faut par le travail en soutenir 

 » l'e'clat : les Lettres et les beaux Arts se sont de- 

 t te'riore's , ce n'est que par le travail qu'on pent 

 • les faire refleurir. Cliacun de ces titres pourrait 

 » etre le sujet d'une longue dissertation ; je ne fera 1 



> que les effleurer , en laissant a votre sagacite' le 



> soin de supplier les details. C'est un canevas sim- 



> plomcnt caique' que je vous pre'seme : vous le 



> de'corcrez de la plus riche broderie «. 



M. Gosseaume parcourtle de'partement des scien- 

 ces physiques ct mathe'matiques , et n'a pas de peine 

 a montrer les progres qu'elles ont ont fait depuis 

 25 a 5o ans; lacliimie, sur-tout , pre'scnte l'aspect 

 le plus riant ; mais notre Confrere n'est pas euiliou- 



