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 C'en est assez j comme il est sur la tevre 

 Moins de Lien (|iie do nial , n)oins de ris ipe de pleura , 



Moins de plaisirs que de doulcurs , 

 J'en conclus qu'aiix huinaius je dcviens necessaire , 

 Et que , Jjicn plus <jue vous , ma sojur , 

 Je contribuc i leur tonlieur. 



A qui des deux accorder la victoire ? 

 Tous deux egalenient ont des droits sur nos coeurs , 

 Tons deux <['galeinerit nous comblent de f.ivcurs. 

 Profitons sans jiiger , disons a la Jffe'inoire : 

 Des vertus, des talents , et 6ur-tout *ies Lienfaits, 

 Rappeicz frc'quenjment la consolante histoiie. 



Pulsse a son tour VOuhli , que suit la douce paix , 

 De I'etre infortun^ tarir enlia les larmcs , 

 Sur nos jours trop homes , repandre quelques cliarmes , 



Et , par cet accord j^L-ncrenx , 

 Les liouiuies devenir ineilleurs et plus licureux I 



= AI. Lemesle a occupy ngreableaicnt plusiciirs 

 de nos seances par la lecture de quaire c'pitres 

 en vers c'gaiement intcvessautes par les sujets et par 

 le style. C'est Aspasie qui, ilcs Cliamps-Eliseos , 

 cominue d'ecrire aiix. dames ci a lenr iloiincr cle> 

 lecons utiles. La premiere de ces cpitrcs est sur 

 les dangers de la lecture des roniaits , et sur l.i 

 gradation a wet t re dans L'cdiicnlion des enfan/s ; Li 

 secontle , sur la mtisiifue inoderne ; la troisienie , 

 sur la danse ; et la qiiatriemc , sur le dessin. 

 Asj)asie , comme I'on voit , occupe ses Kiisirs tlaiis 

 I'aiitio nionde , des tnovcns de remplir les uutres 

 d'line inaiiicjre t'^altMnfMii a.^rcable ct avantageu~o ; 

 niais laissons - la ]»arler elle-mdme. Voici comma 

 elle b'cxprimc dans la premiere de res c'pitres : 



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