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se garder de presenter a une jeuiiesse studieuse , 

 avide desavantes lemons, d'inutiles et froides dis- 

 sertations philosopliiques ; c'est la science meme 

 des fails qu'on devrait lui enseigner , c'est la 

 connaissance des monumens , des chartes , des 

 medailles , qu'il faudrait repandre. Pour y par- 

 venir, I'Academie avail demande, il y a plusieurs 

 annees , la creation d'une chaire d'archeologie. 

 Ses voeux n'onl pas ele entendus , et cependant 

 que de decouvertes importanles pourraient re- 

 compenser les soins du professeur el les Iravaux 

 des eleves ! 



Nos collections arche'ologiques , qu'il serait fa- 

 cile d'augmenter a peu de frais , pourraient bien- 

 tot repandre une instruction solide. 



L'Academie possede un beau inedailler ; le 

 Musee renferme plus de six cents monumens 

 antiques ou du moyen age : mais tous ces objets 

 demeui^ent sans ulilite pour Tinstruction , et 

 Toulouse , decore'e par la judicieuse antiquite 

 du litre de CitePalladiennc , rie conserve ce nora 

 qu'al'aide des Societes savantes et lilteraires qui 

 existent encore dans son sein , et celles-ci ne peu- 

 venl pas toujours publier en entier les travaux 

 de leurs membres. Ce n'est meme que de loin 

 en loin qu'il leur est permis de faire connaitre 

 en partie ces interessantes recherclies. Ainsi 

 cette seconde section du troisierae volume des 



