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l'expression exacte des idecs, les tours de phrases, 

 l'harmonie des periodes, les figures et les mouve- 

 mens oratoires, sont, sans doute, d'une grande 

 consideration a ses yeux ; mais elle vent aussi que 

 ceux qui aspirent a ses couronnes, joignent a ces 

 brillans accessoires, les resultats de recherches et 

 d'observations , gages certains de leurs lumieres et 

 d'une instruction positive. 



Cette critique doit s'etendre au discours n.° 2. 

 L'auteur de ce discours est aussi un ecrivain plein 

 de gout, d'eloquence et de verve. II appartient 

 egalement a l'ecole des classiques, mais il a eu r 

 sur l'auteur du discours n.° 3, l'a vantage de ne 

 pas desavouer ses maitres. C'est assez dire qu'il a 

 embrasse un systerne tout different de celui de son 

 rival, et c'est deja un tres-grand merite; mais ce 

 merite ne suffisait pas. 



Un snjet est une mine qu'il faut exploiter pour 

 en decouvrir les tresors; et le mineur qui, au lieu 

 de fouiller dans les entrailles de la terre, se bor- 

 nerait a en effleurer la superiicie, ne parvicndrait 

 jamais a cette decouverte. Ainsi, un auteur doit 

 creuser, approfondir son sujet, pour en connaitre 

 l'etendue et le developper dans tous ses rapports; 

 et si, au lieu de l'etendre et de le feconder par la 

 meditation , il s'effbrce de le circonscrire el dc le 

 resserrer pour mieux l'embellir, pour l'entourer 

 de prestiges, pour le revetir de tous les ornemens 

 du langage, cet exterieur gracieux, cette magie 

 d'emprunt ne pourront aveugler personne sur la 

 mediocrite d'une telle production. 



