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V. — Le Guide général des émigrants, par Henri Martel, 

 a été renvoyé, avec raison, me semble-t-il, par la Commis- 

 sion du concours De Keyn à celle du concours Castiau. 

 En effet, il s'agit moins ici d'instruction ou d'éducation 

 laïque que d'un objet qui touche essentiellement à l'amé- 

 lioration du sort des classes laborieuses. L'auteur a en vue 

 d'encourager l'émigration et de grouper dans ce but des 

 renseignements aussi complets qtie possible sur les divers 

 pays d'oulre-mer où les émigrants peuvent, dit-il, trouver 

 « un travail rémunérateur, un avenir prospère et un bon 

 climat. » Dans les renseignements qu'il a très soigneuse- 

 ment recueillis en recourant au Ministère des Affaires 

 étrangères de Belgique et aux rapports de nos agents con- 

 sulaires et diplomatiques, c'est l'Amérique du Sud, et 

 spécialement la République Argentine, le Brésil, l'Uru- 

 guay et le Venezuela, qui occupent la plus grande place. 



L'intérêt d'un pareil recueil et des données géogra- 

 phiques, statistiques, climaiériques et économiques qu'il 

 renferme est incontestable. Il pourra être utilement con- 

 sulté par les Belges qui songeront à émigrer, ou simple- 

 ment par ceux qui s'intéressent à cette grave question de 

 l'émigration. Mais on peut se demander si, au point de 

 vue où l'Académie doit se placer, le Guide général des 

 émigrants entre vraiment dans le cœur du sujet, et s'il 

 jelle des lumières nouvelles sur cette question vitale :est-il, 

 ou non, ulile à l'amélioration du sort de notre population 

 ouvrière de l'encourager à émigrer? Et, dans l'affirmative, 

 comment cet encouragement doil-il être donné? Quelles 

 sont les mesures à prendre pour que nos ouvriers, nos 

 cultivateurs ne soient pas, dès avant leur dépari, victimes 

 d'agents malhonnêtes? Quels sont les conseils pratiques à 



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