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Al)clar(l nous .ipprcnd (juel fut Ic carac((''rc g(''neral ol comme 

 I'csprit lie ces Icrons. Au fond , dies nc paraissont pas avoir 

 •lilTore do relies qu'il avail failcs a Nolre-Danic, avanl son 

 nialheur. C'elail comme alors line sorlc d'cnscignemont niixte, 

 on il alliait les qiieslions do la phiiosophie profane a cellos dc la 

 philosophic rcligioiisc ou do la iheologic. II est memo a remar- 

 qucr qu'il se sert a pen pres dcs memos expressions dans les 

 deux circonstances (11). Seulement a I'epoque oil nous sonimos 

 arrives , il insista davantago sur les questions do la theologie 

 qu'il nonimait la scule v6rilahlo phiiosophie ; el il no se servait 

 de la phiiosophie profane , dont ses audifeurs etaienl principa- 

 lenient avides , que comme dun hameoon et d'une amorce pour 

 les pficher a Tautrc. Ainsi , comme il en fait la remarque , il 

 entrait mieux dans I'esprit de sa nouvellc profession , qui ctait 

 devenu le sien , en memc temps qu'il ne derogeait pas Irop h 

 ses anciennes habitudes et qu il ne contrariait pas les gouts de 

 son auditoire (12). 



Abelard flatta encore ce gout sur un autre point. En traitant 

 les questions do la phiiosophie sacree ou de la theologie, il ne 

 s'astreignit pas a les discuter et a les resoudro par I'aulorito 

 scule , imposant despoliquemont a la foi des mysteres a croire : 

 il s'attacha plutol a les ahorder par la raison et a domontror que 

 ce que nous devons croire est la verite quo nous pouvons com- 

 prendre (1 3) . 



Non-seuiement Abelard parlail en ce sens devant ses audi- 

 teurs ; il ccrivit encore pour cux un livre, compost dans cot 

 esprit, et qui parait bicn n'avoir 6tc qu'un resum6 dcs lecons 

 qu'il fit alors. Cost Ic livre de \'Introdnctio7i a la Theologie. 

 qui nous a ele conserve (14). — Nous en rendrons compte dans 

 une autre partic do ce Memoire. 



Cette m6thode et cette conduito d'Abelard plurent tellement a 

 son auditoire, elleslui concilierentune favour si grande, que de 

 tous les cotes on accourait ^ lui. Beaucoup d'autres 6coles , 

 meme cellos qui elaient tonnes par des maitrcs fameux , fu- 

 rcnt dcserlees ; etbientot il n'y cut plus dans I'endroit oii il en- 

 scignait , ni asscz de maisons pour logor les ecoliers , ni assez 



