DE l'aCADEMIE DES SCIENCES. 231 



Sciences et Arts de Lille , et tout r(?cemment la Soci<^'le de Me- 

 decinc dc Lyon , en ont fait le sujet dun concours ; puisqu'a 

 cctte b<^ure memo , I'Academie impcriiilc de Mcdccinejugc les 

 nombrcux travaux qui lui ont ele adrcsses a I'occasion dun 

 prix dc 3000 francs , fonde par un philanthrope habitant un 

 departemeiit voisin du n6tre , et destine au meillcur Iraite 

 populaire d'hygiene publique cl privee ; puisqu'enfin , dans ces 

 dernicrs temps, plusieurs livres de ce genre ont etc publics. 



De ces livres , les uns s'adressent aux classes elevecs , les 

 autres aux classes laborieuses. II en est , enfin , qui , sous le 

 litre el la forme de Coti-chismc , sent reserves aux enfants qui 

 frequentcnt les ecoles primaires. 



Je ne conleste point le dcgre d'ulilite que peuvent presenter 

 ces publications , et j'cntends parler seulemeut de cclles qui 

 cnl ete inspirces par des intentions louables sous tons les rap- 

 ports. Mais on ne pent se dissimuler qu'elles ne seront lues 

 fruclueusement que par un nombre d'individus plus ou moins 

 reslreinl ; et ne I'oublions pas , pour etre reel lenient elficace , 

 le resultat qu'il s'agit d'obtenir doit recevoir la plus ample 

 extension possible. Dun autre c6le , la science, quelque claire 

 el meihodique que soil son exposition dans les livres , reclame 

 loujours des developpcmenls et des explications destines a la 

 faire mioux comprendre. Nolons , eiiGn , que ce n'est pas dc 

 nos jours seulement que Ton ccril des trailes populaires d'hy- 

 giene , et que s'ils avaienl du suffire pour rendre cctte science 

 usuelle , elle le serait dcja depuis longlemps. Je reconnais 

 loulefois , que , malgre leur insuflisance relative , ces traites 

 sonl utiles, parce que, dans des conditions donnces, ils peu- 

 vent puissammenl venir en aide au moyen que je vais pro- 

 poser et developper. 



Ce moyen n'est autre que rinlroduclion officielle de I'bygiene 

 dans le plan general de I'education. 



II exigerait , en consequence , que dans lous les etablisse- 

 raenls d'instruction publique , dans les Lyc^es comme dans les 

 raodesles 6coles de village , celle science ful enseignee de ma- 

 njere a ce que les eleves pussenl en acquerir les notions cle- 



