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ciudadanos que se dedican á la agricultura, y que los créditos 

 donados aumentan constantemente. 



Hasta ahora existen 65 instituciones de este género, pero 

 el territorio de Hawaii este año ha aprobado una ley para 

 establecer un Colegio en aquellas islas, así es que el número 

 es el de 66. 



Y no sólo ha sido el Congreso quien ha promovido esta 

 educación sino que los diferentes Estados han acordado 

 aumentar las asignaciones que dedican á sus institutos de 

 agricultura, siendo por lo tanto evidente que estos conoci- 

 mientos no sólo son reconocidos por el Estado Nacional, sino 

 que también el pueblo contribuye directamente á este fin. 

 El total de ingresos obtenidos por esas instituciones en el año 

 económico que terminó en Junio de 1905 es como sigue: 



Interés de fondo creado por la Ley Merril 



de 1862 $ 721,491. yy 



Otras concesiones » 96,960.70 



Por la Ley de Merril de 1890 » 1.200,000.00 



Intereses sobre las mejoras, etc » 552,004.19 



Créditos concedidos por los Estados para 



los gastos corrientes » 3.048,422.22 



Créditos para edificios, etc » 2. 343, 060. 53 



Ingresos por otros conceptos » 671,888.10 



Aprovechamientos y otros recursos . . . . » 3.163,327.03 



Total .....$ 11.797,154.54 



En la actualidad el ingreso de esos establecimientos es 

 de $ 13. 546. 759. 46 de cuyo importe el Gobierno federal dá 

 más de dos millones y el de los Estados más de siete y medio. 

 De aquí resulta que cada Estado dedica al sostenimiento de 

 sus colegios de agricultura unos $ 300,000 al año. El valor 

 total de los fondos permanentes, material de edificios, etc., el 

 de los colegios y universidaes agrícolas se calcula para 

 1905 en $ 81.251,764.42, ó sea una proporción media para 

 cada una de las 65 instituciones de $ 1.250,027.14 por más 



