(8) 



» Morphologie végétale, s'exprime ainsi à l'occasion des termes 

 » créés pour caractériser diverses sortes de tiges (p. 93) : 



o II serait rationnel de n'employer dans tous les cas que le mot tige et 

 » de distinguer par des épitliètes les modifications dont cette partie est 

 s susceptible. Mais le langage botanique, pas plus que les langues vulgaires, 

 » n'a été formé d'une manière systématique; à mesure que l'on a cru un 

 mot nécessaire on l'a créé, et la vanité des botanistes leur a fait croire 

 » beaucoup trop souvent à cette nécessité. » 



» Plus loin encore, à propos des feuilles, il dit (p. i44) : 



« Je croîs qu'il serait peu philosophique d'admettre ces termes nouveaux, 

 « qui ne désignent que des modifications d'organes ou même de portions 

 » d'organes; la science est bien assez embarrassée de mots inutiles, malheu- 

 reusement consacrés par le temps et l'usage. » 



j» Linné lui-même n'a-i-il pas écrit : 



« Verbositas prœsente seculo calamitas scientiœ ! » 



» Si j'ai cru devoir parler de l'enseignement de la Bolanique 



» tel qu'il existe malheureusement dans beaucoup d'écoles du 



» degré primaire et du degré moyen, c'est pour expliquer 



» comment il se fait que tant de personnes instruites ne possè- 



» dent pas la méthode qui leur permettrait de s'occupt r d'une 



» science qui présente pour elles tant d'attraits (^). M'adressant, 



» dans ce cours public, à des amateurs désireux d'acquérir des 



(') Aristote savait que dans une graine il y a deux parties distinctes : 

 l'une qui, en se développant, devient une plante, l'autre qui sert de nourri- 

 ture à la première. Aujourd'hui, beaucoup de personnes « qui ont appris » 

 la botanique ne le savent pas. Pourquoi? Parce qu'à l'école on a voulu leur 

 faire retenir qu'une graine se compose d'un épisperme et d'une amande; que 

 répisperme comprend un testa et un tcgmen; que dans l'amande, il y a un 

 endosperme ou albumen et un embryon; que ce dernier est formé d'un ou de 

 deux cotylédons avec une radicule, une ligelle et une gemmule; que les coty- 

 lédons, enfin, sont « les lobes séminaux qui protègent la tige dans la graine » I 

 Après cela, peut-on s'étonner qu'on se fasse généralement une idée assez 

 vague de la graine? 



