68 Technische, Forst-, ökonomische und gärtoerische Botanik. 



theilt sind. Die erste dieser Arten, T r. sativum, welche den gewöhn- 

 lichen und den Zwergweizen umfasst, wird nach der Eegrannung in zwei 

 Divisionen getheilt, welche ihrerseits wieder in verschiedene Gruppen ohne 

 besondere Namen aufgelöst sind und nach Farbe der Klappen und 

 Spelzen und dem Vorhandensein von Haaren an demselben („Groupes"), 

 dem Bau der Aehre („Claeses") und endlich nach der Consistenz der 

 Körner („Categories") unterschieden sind. 



Ale fei d und Heuze repräsentiren zwei Richtungen. Bei der 

 ersten, welche die deutsche Schule genannt werden könnte, ist man mehr 

 oder weniger deutlich von der synthetischen Methode ausgegangen, zuerst 

 ein einigermaassen annehmbares System zu schaffen und nachher die vor- 

 handenen Formen in dasselbe einzuordnen, vielleicht oft mit Ausschluss 

 derjenigen Formen, welche in das System nicht gut passen. Das Haupt- 

 ziel ist eine ziemlich begrenzte Zahl durch botanische Kennzeichen gut 

 getrennter Gruppen (Gattungen, Arten und Varietäten) und erst in zweiter 

 Linie hat man auf die fast unzählige Mannichfaltigkeit der verschiedenen 

 Culturformen Rücksicht genommen. Bei der französischen Schule, welche 

 neben der deutschen entstand, ist die feste und systematische Ordnung 

 und Uebersichtlichkeit dadurch recht beschränkt, dass man in ein gering- 

 zahliges Schema eine grosse Zahl nicht immer dm-ch die angegebenen 

 Kennzeichen trennbarer Gruppen eingepasst hat, die als Groupe, Section etc. 

 unterschieden wurden. In dem Umstände, dass man die cultivirten 

 Pflanzen nicht ganz nach der Schablone wie die wilden behandelt hat, 

 zeigt sich das ernste Streben, das System für die Praxis selbst nutzbar 

 zu machen ; dasselbe scheiterte jedoch an der bedenklichen UnvoU- 

 kommenheit, welche namentlich in der mangelhaften Begrenzung der 

 Gruppen liegt. 



Das System der deutschen Schule hat F. Kör nicke in dem lb85 

 erschienenen W^erke „Die Arten und Varietäten des Getreides" weiter 

 ausgebildet, wo die Zahl der Varietäten des gewöhnlichen V\^eizens auf 

 22, die des Zwergweizens auf 21 gestiegen ist. Die benutzten syste- 

 matischen Principien sind die Begrannung, die Behaarung und Farbe der 

 ■Klappen und Spelzen, die Farbe der Körner und in einem Falle zugleich 

 die Farbe der Grannen. Eine specielle Aufmerksamkeit wird der Farbe 

 der reifen Körner gewidmet, eine sehr geringe dagegen der Form und 

 dem Bau der Aehre. Als ein besonderes Verdienst niuss die Unter- 

 scheidung zwischen den Begriffen Varietät und Sorte gerechnet werden, 

 welche bis dahin in der Culturpflanzensystematik bald in derselben, bald 

 in verschiedener Bedeutung und Umfassung gebraucht wurden. Die 

 detaillirte Behandlung der Sorten giebt H. Werner in demselben Werke. 

 Er führt 349 Sorten des gewöhnlichen und 32 des Zwergweizens auf, 

 doch lässt sich aus den Beschreibungen nur schwer eine klare Auffassung 

 bilden, was die Aufnahme einer jeden Sorte als solcher verursacht hat, 

 und welche Principien bestimmend waren, für die Entscheidung, einer 

 untersuchten Form den verhältnissmässig hohen Platz einer speciellen Sorte 

 zuzuerkennen oder ihren Namen unter die Synonymen einzupassen. 



Der vornehmste Vertreter der französischen Methode in unseren 

 Tagen ist H. de Vilmorin. Dieser nimmt 1889 unter T. sativum, 

 d. h. dem gewöhnlichen und dem Zwergweizen, die Namen für 667 Sorten 



