ÉDUCATION ET CONSERVATION DU LOUP (bAR). 639 



excessive de l'été de 1865, époque où la durée des basses 

 eaux fut telle que pendant plus d'un mois l'eau du vivier ne 

 reçut aucun renouvellement, aucun sujet n'est mort. 



Il est vrai que pour éviter l'action du rayonnement vers 

 l'espace, qui eût infailliblement été une cause de mortalité, 

 on avait disposé sur une partie de la surface du vivier des 

 abris flottants : de simples nattes des colonies, clouées sur 

 des cadres en branches de saule. . - 



Le mode de nutrition consistait en petits poissons vivants, 

 introduits de temps ta autre dans le vivier. Au bout de trois 

 mois, les jeunes Loups déjà habitués à leur nouvel état, se 

 montraient impatients de recevoir leur nourriture, et dès 

 qu'on la leur distribuait ils se précipitaient en masse pour 

 saisir la proie au passage; proie vivante bien entendu, car 

 c'est celle qu'ils aiment le mieux. 



Dès le début, il convient d'acclimater les nouveaux élèves 

 par une fréquente distribution de poissons vivants, c'est Iç 

 meilleur moyen de les habituer à la cage et de les rendre 

 presque familiers, au point de venir au-devant de la personne 

 qui les nourrit, de reconnaître un cri d'appel quelconque; 

 mais comme il n'est pas toujours facile d'avoir de la nourri- 

 ture vivante, il est bon de distribuer aux élèves des proies 

 mortes, de manière à les dresser à un régime alimentaire 

 plus pratique. Il faut, en ce cas, les faire jeûner assez long- 

 temps, afin de les trouver moins difficiles sur le choix des 

 aliments , le jour où il leur sera donné seulement soit du 

 poisson frais coupé en morceaux, soit des moules dépouillées 

 de leurs coquilles, soit enfin du poisson salé. 



Quand on est parvenu à forcer les Loups à se contenter de 

 proies mortes, on peut dire que leur domestication est com- 

 plète, attendu que, à l'état hbre, cette espèce ne se nourrit 

 guère que de poissons et de crustacés vivants. 



Si le succès de l'éducation des premiers Loups étudiés, a 

 été complet dans le vivier imparfait qui vient d'être décrit' il 

 fallait en tirer cette conclusion, qu'un succès au moins aussi 

 grand serait obtenu dans des viviers réalisant de meilleures 

 conditions au point de vue surtout du renouvellement de l'eau. 



