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qui étaient en dehors de notre cadre et qui ont été faits, soit 

 par le gouvernement I. et R., soit par les autorités des diffé- 

 rentes parties de l'Empire, soit par les Sociétés savantes et 

 les particuliers, ont-ils été stériles? Il est facile de se rendre 

 compte que non, en étudiant la collection des annuaires et du 

 journal publiés par la station I. et R. de Gôrz et les publica- 

 tions du ministère I. et R. de l'agriculture. Nous constaterons 

 toutefois seulement ici le fait sans nous y appesantir. En effet, 

 pour examiner cette question avec les détails convenables, 

 nous serions obligés de nous borner à la question de l'ensei- 

 gnement et d'examiner comparativement l'état de la séricicul- 

 ture dans les trois dernières années dans l'Empire austro- 

 hongrois. C'est ce que nous ferons dans un autre article, 

 aussitôt que quelques documents qui nous manquent encore 

 nous seront parvenus. 



CONCLUSIONS 



PROPAGATION DES PETITES ÉDUCATIONS EN SÉRICICULTURE PAR 

 l'enseignement THÉORIQUE ET PRATIQUE DE LA SÉRICICUL- 

 TURE DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES. ' 



Si nous revenons sur les faits mentionnés plus haut pour 

 les comparer avec ce qui existe en France, nous y voyons une 

 source sérieuse de méditations. Il nous paraît indubitable que,, 

 en prenant ici la question même à un point de vue plus géné- 

 ral que nous ne l'avons fait dans notre article, l'enseignement 

 primaire agricole, tel qu'il est encouragé et recommandé dans 

 l'Empire austro-hongrois, constitue un des moyens les plus 

 sérieux de propagation des connaissances agricoles dans les 

 campagnes ; ce fait paraît admis par tout le monde en France^ 

 ainsi qu'on peut le voir par la lecture même superficielle des 

 discussions des questions d'instruction et d'enseignement 

 agricoles qui ont eu lieu dans les séances de la commission 

 supérieure de l'enquête agricole administrative de 1867. Nous 

 avons appris par M. le docteur E. Cosson, bien connu par ses 

 travaux de botanique, que déjà, dans le Loiret, des prome- 



