ENSEIGNEMENT DE LA SÉRICICULTURE. 377 



grever le budget d'aucune autre dépense que celle qui serait 

 nécessitée par l'achat de quelques boutures de Mûriers et de 

 quelques graines de Vers à soie, que l'on mettrait entre les 

 mains des instituteurs et qu'il ne serait pas nécessaire de renou- 

 veler chaque année, du moins lorsque les instituteurs, et peut- 

 être même les élèves, auraient acquis une certaine pratique? 

 Peut-être faudrait-il ajouter quelques microscopes, et ce serait 

 la plus grosse dépense ; mais quels services cette dépense ren- 

 drait ! Nous ne douions pas que les premiers pas dans cette 

 voie ne donnent lieu d'abord à quelques insuccès, mais nous 

 sommes bien convaincus qu une certaine persévérance amène- 

 rait la réussite et que le gouvernement français, aussi bien que 

 le gouvernement autrichien, en continuant de plus en plus 

 à encourager les efforts faits dans ce sens, serait plus que 

 récompensé de ses premiers frais par les résultats obtenus 

 ultérieurement. Nous avons appris, du reste, par M. le marquis 

 R.de Ginestous, que des essais soutenus par des initiatives loca- 

 les ont déjà été couronnés de succès. Quarante-cinq institu- 

 teurs s'en étaient occupés de prime abord ; l'année suivante, 

 le chiffre s'est élevé à 71. Nous ne connaissons pas le chiffre 

 actuel, mais nous espérons que, malgré les événements, ce 

 chiffre aura augmenté encore et se développera de plus en plus ; 

 s'il en était autrement et si les événements avaient entravé le 

 succès, nous le regretterions et nous croirions qu'il faudrait 

 recommencer l'expérience sans se laisser décourager. 



Enfin, l'enfant des écoles ne s'habituerait-il pas par ces 

 petites éducations de Vers à soie, aussi bien que par de petites 

 éducations d'Abeilles, par la culture des arbres à fruits, des 

 légumes, par des promenades dans la campagne qui lui 

 feraient connaître les plantes utiles et nuisibles les plus com- 

 munes, les insectes utiles et nuisibles, les oiseaux et autres 

 animaux utiles, etc., etc., ne s'habituerait-il pas à s'intéresser 

 au développement des biens de la terre, véritable richesse na- 

 tionale d'un pays? 



Les adversaires même les plus déterminés des mesures que 

 nous préconisons ici ne seront-ils pas obhgés de reconnaître 

 l'utilité de ces mesures lorsqu'ils voudront tenir compte des 



