H. CLÉMENT — ENSEIGNEMENT DE l'aSTRONOMIE 841 



ce vif désir de chacun de participer à l'éducation des jeunes qui nous ont 

 permis d'introduire dans nos projets, un peu de Timmense variété de 

 distractions que nous offrent les sciences appliquées à l'industrie et à 

 l'agriculture. Les Chambres de commerce d'ailleurs n'hésiteraient pas à 

 prêter leur concours. 



La conclusion à en tirer est la suivante : il y a une œuvre éducatrice 

 extrêmement intéressante à généraliser dans les élablissemeuts d'instruc- 

 tion, en perfectionnant les associations d'élèves en leur aidant, avec la col- 

 laboration des professeurs, de l'Administration et des familles, et cela, sans 

 nuire au temps consacré aux études normales; cette œuvre aura quelques 

 ressemblances avec certaines organisations anglaises ou américaines qui 

 sont toutefois trop spécialisées. L'étude si profonde de M. l'inspecteur 

 général J5e/oi, parue récemment dans luRevuedemétaphjsique et de morale, 

 nous permettra de trouver d'excellentes indications pour le perfection- 

 nement de ces groupements d'élèves et facilitera grandement la tâche. 



« Ce que je voudrais faire sentir, 'dit M. Belot (1), c'est qu'il nous faut étendre 

 l'idée que nous nous faisons en général de l'éducation morale, de son domaine 

 et de ses moyens, et qu'elle ne se borne pas, si grande et si difficile que soit 

 déjà celte tâche, à inculquer aux enfants de bonnes habitudes et à leur faire 

 acquérir ce qu'on appelle des vertus, mais qu'elle doit faire comprendre à cha- 

 cun son rôle et sa fonction dans la vie collective, et susciter dans les consciences, 

 au delà de cette bonne volonté générale et vague dont on usera comme on 

 pourra, une bonne volonté informée, capabhe de discerner et d'éprouver avec 

 force les exigences réelles qui s'imposent à l'action concrète, ou tout au moins 

 curieuse de les connaître. » 



M. Hugues CLEiVŒiMT, 



Chargé d'un Cours complémentaire à la Faculté des Sciences de Lyon. 



PETITS MOYENS POUR AIDER A L'ENSEIGNEMENT DE L'ASTRONOMIE 

 DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES 



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 26 Juillet. 



Le souci de tout instituteur — vraiment digne de ce titre — est d'inté- 

 resser son jeune auditoire pour fixer son attention. 



Beaucoup d'enfants ont de très bonne heure une intelligence ouverte, 

 mais ne peuvent s'aslreindre à écouler. Aussi les méthodes pédagogiques 

 nouvelles tendent à frapper simultanément les yeux et les oreill^s^ de 

 l'écolier pour l'obliger à retenir pres(pie malgré lui. ,.■. 



(1) G. Belot, Revue de Mdaphyaique et de Morale, 18 janvier 1920. 



