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pharmaciens; des cours complémentaires pour remédier aux 

 erreurs de dépari peu nombreuses qui pourraient encore se 

 produire dans le cas de certaines spécialités ; 



5° Pas de rhétorique supérieure, ni de section D; 



6" Un vœu à émettre en faveur de l'établissement d'un 

 examen de maturité ; 



7° L'importance des méthodes d'enseignement considérée 

 comme bien supérieure à celle des programmes; 



8° La nécessité d'une réorganisation de l'enseignement 

 normal supérieur, en vue de la formation des maîtres. 



