Exercices 



I Analyse de plantes choisies au point de vue de 

 l'Organographie et de la Classification 



Pour qu'un enseignement scientifique soit fructueux, il ne suffit 

 pas qu'il soit accompagné de démonstrations faites pendant les leçons ; 

 il doit marcher de pair avec des exercices au cours desquels les 

 élèves sont astreints à se livrer eux-mêmes à un travail scientifique. 

 Ce travail consiste essentiellement à observer^ à dessiner, à décrire, 

 à comparer et à synthétiser. Les jeunes gens doivent être soumis de 

 bonne heure à cette discipline, à l'effet de réagir contre la tendance 

 funeste qu'ils manifestent presque tous, et qui consiste à tout apprendre 

 par cœur. 



L'Organographie végétale se prête admirablement à des exercices 

 élémentaires d'observation et de comparaison. C'est pour cela que nous 

 croyons que cette partie de la Botanique ne doit pas être délaissée, 

 ni complètement asservie à la Biologie. L'étude des organes au point 

 de vue purement morphologique est une gymnastique précieuse parce 

 que la forme, la position, le nombre, etc.. des parties constituant 

 un organisme sont des choses bien plus faciles à constater et à 

 énoncer que les actes, les phénomènes, les manifestations biologiques 

 diverses dont l'étude constitue ia Physiologie. 



Quand nous parlons de 1; facilité et de l'utilité des exercices 

 d'Organographie, nous supposons, bien entendu, des exercices habile- 

 ment dirigés par le professeur. Tout d'abord, il y a la question du 

 choix des types à étudier, pais celle de la méthode à suivre. 



Quelles sont les considérations qui doivent déterminer le choix des 

 types ? Les espèces seront choisies de façon à fournir des exemples 

 bien démonstratifs des principales conformations des organes végétatifs 

 et des organes floraux ; il faut que ces espèces puissent se trouver en 



