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point de vue. Dans un enseignement élémentaire, le mot « fronde » 

 ne 'doit pas être prononcé, parce qu'il est devenu tout à fait inutile. 



Les auteurs insistaient autrefois sur ce qu'ils nommaient « alternance 

 de générations » chez les Fougères. Ils voulaient désigner ainsi la 

 succession alternante d'un état sexué (le prothalle) et d'un état sporifère 

 Ha plante feuillée). Ces deux états ne constituent pas deux générations, 

 mais une seule. Usitée en Zoologie aussi, l'expression « alternance de 

 générations » a servi à désigner divers phénomènes nullement com- 

 parables. Le moment est donc venu de délaisser cette expression en 

 même temps que l'idée fausse qu'elle évoque. 



Les Mousses 



Les Mousses, communes sur la terre, l'écorce des arbres et les pierres, 

 méritent quelque attention. Il est assez facile de faire remarquer leur 

 tiges, leurs feuilles et leurs capsules sporifènes. Il ne nous paraît pas 

 utile de parler de leurs organes sexués (anthéridies et archégones), 

 parce qu'ils sont invisibles à l'œil nu et difficiles à voir au microscope. 



Les végétaux inférieurs 



Sous ce terme nous réunissons toutes les plantes dont les organes 

 végétatifs ne sont pas différenciés en tiges, feuilles, et racines, sauf 

 parfois une légère indication en ce sens. Les Algues, généralement 

 aquatiques et très souvent marines, nous intéressent peu. Les Cham- 

 pignons doivent nous arrêter davantage : ils sont tous parasites ou 

 saprophytes ; on les rencontre souvent dians les prairies et les bois ; 

 plusieurs d'entre eux sont comestibles, d'autres sont vénéneux. Les 

 Lichens sont remarquables par leur symbiose. Les Bactéries, dont on 

 parle tant et souvent sans en avoir la moindre idée, doivent être men ■ 

 tionnées : on les envisagera surout au point de vue biologique comme 

 agents de fermentation, de putréfaction, de contamination, etc.. 



Pour se procurer facilement une belle culture de Bactéries, il suffit 

 de mettre une' demi -douzaine de pois dans un verre d'eau. Après quatre 

 ou cinq jours, le liquide sera trouble et puant. Pour observer les bactéries, 

 on déposera sur une lame de verre porte -objet, une goutte d'eau ordinaire 

 et dans celle-ci, on diluera une petite gouttelette du liquide trouble de 

 la culture. Le plus fort objectif sera indispensable pour voir de nombreux 

 baciles, les uns en repos, les autres nageant dans la préparation (i). 



(i) Quelques Professeurs regretteront peut-être de ne pas trouver de plus am- 

 itiés renseignements concernant les végétaux qui ne produisent ni fleurs ni fruits. 

 Malgré le grand intérêt que présentent ces végétaux, nous pensons que leur étude 

 doit rester sommaire, parce qu'elle ne peut pas être suffisamment démonstrative. 

 Vouloir expliquer en détail le perfectionnement organique que manifeste l'ensemble 

 du régne végétal nous paraît contraire à la méthode (jue nous préconisons. Il nous 

 semble sutïisant de s'en tenir aux idées exposées ici. 



