JULIEN RAY. I.E ROI.E D T PROFESSEUR. IO97 



l'avons déjà dit et le dirons encore — qu'il soit aidé par des praticiens 

 ou autres personnes connaissant très bien telle question, pour le meil- 

 leur enseignement de certaines parties, pour le jugement des aptitudes, 

 pour l'établissement du diagnostic et du pronostic pédagogiques (rôle 

 du médecin)? 



2. Après le primaire. 



L'instruction et l'éducation doivent se poursuivre au moins plusieurs 

 années. 



L'idéal est loin d'être que ces années se passent — pour qui que ce 

 soit — dans ou près l'École (collège, lycée ou toute école) au sens habi- 

 tuel du mot : tout le monde critique l'école ainsi comprise; à l'égard des 

 principes exposés plus haut et des desiderata émis ensuite au cours de ce 

 travail, elle présente de graves inconvénients. 



Deux solutions sont possibles : 



a. Transformer « l'École » en un organisme plus largement adapté 

 aux besoins. Plusieurs fois la semaine ont lieu des classes qu'occupe un 

 enseignement sobre, éducatif; il faut aussi des « cours », exposés plus 

 suivis, plus condensés, de « matières » : au cours on ne consacrera qu'une 

 période relativement courte, le cours n'étant pas à « apprendre » mais 

 étant plutôt à recueillir comme « provision », bien classée, bien cataloguée 

 dans l'esprit de l'individu. 



Et l'École comprise de la sorte, tout individu devra pouvoir la trouver 

 à sa disposition, sans discontinuité, sous un nom ou sous un autre, depuis 

 la sortie du primaire jusqu'à l'entrée dans la vie active, lui assurant 

 le degré d'instruction générale ou d'instruction technique auquel il peut 

 prétendre. 



b. Réduire « l'École » à la période de « cours ». Mais la précéder et la pro- 

 longer par un autre organisme instructeur et éducateur. 



Quoi qu'il en soit, voici une esquisse des réalisations pour l'enseigne- 

 ment A : 

 Les individus sont groupés par âge et par profession. 



GKori-.-^s j^^^ 



A«c asrricoic. industriel. • coinmerciai. trois groupes. 



i5 ans \ 



,0 ans i Instruction Instruction Instruction Instruction 



17 ans ! technique tccimiquc teclinique générale 



18 ans ( deux fois deux fois deux fois deux fois 



ly ans \ parseniaine. parsemaine. par semaine, par semaine. 



etc / ^ _ii.^-,.— ^1^- 



et un cours, par exemple à 17 ans. à 16 ans. 



Et, quelle que soit la modalité de l'organisme enseignant, quel que soit 

 son nom, nous pourrons dire que l'instruction technique sera donnée 



