II04 PÉDAGOGIE ET ENSEIGNEMENT. 



Les professeurs spéciaux sont considérés comme étrangers à l'école, 

 ils n'ont pas place au Conseil dss maîtres. Leur enseignement n'est pas 

 coordonné avec les autres. 



Dans beaucoup d'endroits, il n'y a pas de médecin inspecteur. Là où 

 il existe, il n'y a aucune collaboration entre le médecin et le personnel. 

 Il se borne à traverser les classes deux fois par mois, ses constatations 

 sont généralement insignifiantes, elles sont d'ailleurs sans sanctions. 



Aussi l'hygiène la plus élémentaire est fréquemment transgressée. 



•Dans certaines écoles, on pratique encore le balayage à sec, des enfants y 



participent, même à Paris; on découvre des peintures datant de dix ans, 



jamais lessivées, des tablettes de pupitre sont essuyées avec le torchon 



humide qui sert à laver par terre, même les déjections, etc. 



Les enfants sont admis à l'école sans examen médical préalable, sans 

 déclaration des parents : antécédents, tares, dispositions, sont passés 

 sous silence. 



En dépit des vœux émis dans les Congrès par les hygiénistes et les 

 pédagogues, les bains-douches sont inexistants. Rarement il y en a dans 

 le voisinage des écoles. La population les ignore ou ne les utilise pas. 



Certains élèves se présentent dans un état de saleté répugnant, corps et 

 vêtements. Beaucoup sont remplis de vermine. Certains refusent de faire 

 couper leurs cheveux. Les tabliers scolaires cachent plutôt la saleté que 

 la misère. Les visites de propreté sont très insuffisantes et superficielles. 

 Souvent les lavabos manquent ou sont inutilisés. La pharmacie scolaire 

 la plus urgente fait défaut. 



Là où la gymnastique est enseignée, il n'y a ni sélection, ni éliminations, 

 pas d'exercices correctifs individuels. Souvent, d'ailleurs, c'est la leçon 

 sacrifiée aux horaires impraticables, en faveur des leçons intellectuelles. 



En somme, l'école remplie d'impedimenta est restée surtout scolas- 

 tique; tout ce qui touche au corps est pour elle un objet, sinon de mépris, 

 du moins d'indifférence relative. 



En conséquence, nous prions la iS^ Section d'adopter les vœux sui- 

 vants : 



Vœux et résolutions. — 1° Aucun enfant ne sera admis à V école 

 avant (Tavoir été l'objet d'un examen médical individuel. 



2° Pou?- faciliter cet examen, la famille sera invitée à remplir une 

 déclaration rédigée sous forme de questionnaire. 



30 Dès la rentrée scolaire, le directeur provoquera et présidera une 

 assemblée familiale au cours de laquelle le médecin inspecteur expliquera 

 le sens et la portée du questionnaire et de Vexamen individuel. Le directeur 

 profitera de cette réunion familiale pour donner des indications pédago- 

 giques et répondre aux questions des parents. 



40 A cet effet, le directeur dressera la liste nominative des pères, mères 

 ou préposés ayant un enfant inscrit dans V école. Cette liste servira aux 

 convocations. 



