E. UOl X. ÉCOLES DE PERFECTIONNEMENT. I I '|7 



amicale collaboration, il n'est pas toujours résulté une idée unique sur nos 

 classes, une façon unique de procéder; cette diversité d'opinions qu'on retrou- 

 vera dans la suite de notre Rapport prouve tout au moins que la question de 

 l'éducation des enfants arriérés n'est pas encore complètement au point. 



Nous n'avons pas pour but de vous faire part des résultats de l'œuvre 

 entreprise à Lyon, mais plutôt des résultats que nous a donnés une expérience 

 de trois années de pratique de l'enseignement. Trois points nous ont paru pré- 

 senter un intérêt plus directement utilitaire : i" ce que sont nos élèves au point 

 de vue de l'hérédité; 2° procédés spéciaux qui nous ont paru propres à faciliter 

 la tâche de l'institution; 3° ce qu'on pense et dit de notre œuvre. 



Toutefois, avant de traiter ces divers points, nous avons cru indispensable 

 de montrer par quelques chiffres l'état général de l'enseignement spécial à 

 Lyon. Ces chiffres sont fournis par le Tableau ci-dessous. 



Les i54 élèves actuellement présents soit dans les classes, soit dans l'internat 

 peuvent se décomposer ainsi : 



5o G G d'élèves agités, indisciplinés, instables, mauvais élèves ou rebut des 

 classes ordinaires; 



20 o o d'ignorants par suite de non fréquentation. 



i5 G G d'imbéciles. 



i5 G o d'inéducables. 



A signaler une douzaine d'épileptiques répartis dans les divers groupes. 



A l'internat ne sont pas reçus les imbéciles et les épileptiques; les inédu- 

 cables sont renvoyés après une période d'essai, rendus à leur famille ou placés 

 dans un hospice d'incurables. 



L'enquête faite sur l'hérédité ne porte que sur io3 élèves seulement, 53 pro- 

 venant de l'internat et 5g de la classe de la rue Bossuet. Les instituteurs ou 

 institutrices des autres classes ont déclaré n'avoir pu se procurer des rensei- 

 gnements assez certains ou assez nombreux pour les faire figurer de façon 

 utile dans ce Rapport. 



Sur les 5g élèves qui ont été inscrits à la classe de perfectionnement (et dont 

 une dizaine n'y ont fait qu'un très court séjour) le maître n'a de renseignements 

 à peu près certains que sur 22; pour les 28 autres, il n'a que des doutes vagues 

 sans aucune précision. Ces 22 cas se décomposent ainsi : 



Alcoolisme des deux pyvenls '\ 



— du père seul S 



— de la mère seule <> 



Total lî 



Tuberculose des pareiils ou dans la fainillc j 



Ncrvosismc des deux |)areiils '■ 



— (le la mère seule '' 



Total 8 



Svpliilis du père avouée par la mère 1 



L'internat de perfectionnement donne les chiffres suivants : sur 33 élèves 

 dont 41 sont encore présents, il y a 28 cas pour lesquels l'hérédité est certaine,, 

 dont 12 cas pour les'deux parents à la fois, 7 provenant du père, 9 de la mère 



