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avec une prédilection marquée à faire ressortir l'impor- 

 tance des découvertes qu'il pouvait attribuer à des savants 

 belges. Il exposait les opinions les plus contradictoires qui par- 

 tagent les naturalistes sur certains points, et souvent ne con- 

 cluait pas, préférant lajsser du doute, là où il y en a réellement 

 dans la science, plutôt que de voiler à ses auditeurs les hésita- 

 tions de l'esprit humain. Quand on voit les choses d'en haut, 

 on découvre entre elles des rapprochements, des points de 

 contact, inaperçus et invisibles d'ailleurs. Il tâchait donc d'éle- 

 ver les esprits à ces hauteurs et d'exciter en eux ce besoin 

 d'investigation qui pousse aux progrès scientifiques. Tout en 

 enseignant la doctrine il apprenait à connaître et à vénérer 

 ceux auxquels nous en sommes redevables, hommage dont on 

 ne se soucie guère dans beaucoup de cours. Ici l'élève était tenu 

 au courant des discussions qui se débattaient dans le domaine 

 de la science. En un mot, on reconnaissait le disciple de Cuvier 

 et de Brongniart, qui s'était abreuvé aux sources vives de la 

 science , au génie des Linné , des de Jussieu , des de Candolle 

 et des Goethe, et qui connaissait les œuvres des pères de la 

 botanique. 



Son récit était semé d'anecdotes piquantes appropriées au 

 sujet, et qui, se gravant beaucoup plus facilement dans l'esprit 

 de ses jeunes auditeurs que les problèmes des hautes sphères 

 scientifiques, servaient à faire retenir ceux-ci. Joignez à cela une 

 élocution facile, élégante, des manières empreintes de chaleur, 

 et la plus grande cordialité, et vous comprendrez le respect et 

 l'affection qui entouraient le professeur de botanique à l'uni- 

 versité de Liège. 



Pendant les herborisations, le professeur devenait l'ami de 

 ses disciples ; il les conduisait au milieu des flores les plus va- 

 riées dont le contraste devait frapper leur esprit et leur faire 

 entrevoir les richesses du règne végétal, explorant les vallées de 

 la Meuse, de l'Ourthe et de la Vesdre, les Ardennes et la Cam- 

 pine, la Hesbaye et le Condroz, et jusqu'aux dunes de notre 

 littoral. Pendant ces études pratiques, il était en contact 



