186 



1858. P. A. Norstedt & Sbners forlag. 399 pag. 8:o 

 med 16 plancher i stentryck och 84 trasnitt. (Pris: 5 

 Rdr Rmt). 



Detta arbete, som ar afsedt att tjena sasom skolbok 

 vid eleraentar-laroverken , meddelar, efter en kort inledning 

 ofver vaxternas delar (sidd. 1 — 13), beskrifningar ofver 64 

 vaxter, genom hvilka beskrifningar Forf. afser att bibringa 

 larjungarne det hufvudsakligaste af organologien, och for ett 

 lattare aterfinnande af de beskrifna vaxterna, aro dessa af- 

 bildade a de arbetet bifogade stentrycken. Sjelfva »Organ- 

 laranw afbandlas i all korthet (sidd. 203 — 250), hvarefter 

 slutligen foljer en framstallning af Linnes och Fries' syste- 

 mer, jemte ett wutdrag ur Svenska Floran», upptagande 

 (sidd. 262 — 380) wde allmannast forekomniande vaxterna. » 

 Drygaste delen af boken utgores salunda af vaxtbeskrifnin- 

 garne, hvilka aro mycket fullstandiga och detaljerade; der- 

 jiast upptager »utdraget ur Floran» det mesta af Forfis ar- 

 bete, och minsta delen utgores af »organlaran)> eller just 

 det, som enligt ref:s asigt bor utgora ett af hufvudforema- 

 len for den forsta undervisningen i botaniken. Forf. bar belt 

 knapphandigt afFardat denna del, sannolikt emedan den till 

 det hufvudsakligaste skall vara iiihemtad genom beskrifnin- 

 garne ofver de 64 afbildade vaxterna. Men manne val detta 

 mal enligt Forf:s bok och method vinnas? Vi tvifla derpa, 

 ty — for att halla sig till de faktiska forhallandena inom 

 vart kara fadernesland — under sommarmanaderna ar skol- 

 ungdomen vid alia offentliga och de fiesta privata laroverk 

 hos OSS hemforlofvad och liiraren saledes forhindrad att leda 

 larjungarnes forsta vacklande steg. Och kunna vi hop- 

 pas, att Forf:s larobok skall gora lararen ofverflodig, att 

 ynglingarne eller barnen skola besitta det talamod, att de 

 pa egen hand genomga Forf:s vaxtbeskrifningar? Svaret 

 harpa torde for enhvar, som, om an aldrig sa litet, befat- 

 tat sig med skolundervisning, vara klart och tydligt. — 

 Fortginge deremot undervisningen under sommaren, vore for- 

 ballandet belt annorlunda , ty lararen kunde da med boken 

 i hand genomga beskrifningarne under det att larjungarne 

 hade for sig lefvande exemplar af de beskrifna vaxterna. 

 Men manne icke i sadant fall Forf:s bok ej vore en larobok 

 eller en handledning for lararen och icke for larjungen? Och 

 manne icke alldeles detsamma skuUe vinnas, om lararen 

 mundtligen for larjungarne genomginge vaxternas delar efter 

 forevisade lefvande exemplar (och sa stor formaga torde vi 

 val kunna med skal fordra af en larare i detta amne), och 

 manne icke ett sadant mundtligt foredrag blir for ynglinfrarne 

 mera fruktbringande an upp- eller genomlasningen af I orf:6 



