132 



IRODALMI ISMERTETŐ 



felhívni. A munka sorban tárgyalja a talaj fizikai, chemiai és bioló- 

 giai mállásának jelenségeit, a nitrogén szerepét a talajban, a talaj 

 tápsóit, osztályozza és tárgyalja a különböző természetes talajnemeket, 

 részletesen foglalkozik a magyarországi szikes talajokkal és a meg- 

 javításukra irányuló törekvésekkel. A munka Magyarország átnézetes 

 talajtérképével végződik. j o 



A. J. M. Grarjeanne: Die Rhabdoide von Drosera 

 rotundifolia L. — Extr. du Recueil des travaux botaniques néer- 

 landais. Vol. XV. Livr. 3. 1918., Groningen 1918 : 237—354. 



W. Gfar diner foglalkozott 1885-ben először a Drosera 

 dichotoma epidermis sejtjeiben előforduló tű-, illetve orsóalakú s 

 általa rkabdoidáknak nevezett képletekkel. Grarjeanne kimutatja, 

 hogy a sejtre nézve nem vitális jelentőségű rkabdoidak tartalma : 

 folyadék. Hiányzanak állandóan a légzőnyilások zárósejtjeiben, rh.- 

 mentesek a porzószálak, bibeszál és bibe. Roppant érzékenyek, a 

 sejt bármi változása azonnal visszatükröződik rajtuk. Hamar desor- 

 ganizálódnak (elég pl. a fedőlemezre gyakorolt nyomás, avagy ujjaink 

 közt az egész virágbimbót kissé összeszorítani, hogy a rkabdoidak 

 tönkremenjenek), kisebb gömbökké kerekednek le, de azután sohasem 

 nyerik vissza eredeti alakjukat. Szerző vizsgálatai szerint a rhabdoi- 

 dék tartaléktáplálóanyaggal tömített DakuoláJc. 



Győrffy (Kolozsvár). 



Biologische ScJiularbeit. Sonderausstellung im Zentralinstitut 

 für Erziekung und Unterricht Berlin. — 1916. Leipzig, Verlag 

 Quelle u. Mayer. 



Beszámoló arról a kiállításról, melyet a porosz „Jubiieums- 

 stiftung für Erziekung und Unterricht" rendezett 1915-ben Berlinben 

 a porosz középiskolai biológiai oktatás köréből. Ez a gazdagon illusz- 

 trált mű élénk fényt vet arra a beható munkára, mely Németország- 

 ban a biológiai oktatás terén folyik. Tanár és tanuló vállvetett mun- 

 kája, kitűnően felszerelt intézetek és ami fő : a szakszerűen vezetett, 

 mindenütt kötelező, az egész oktatás gerincét tevő gyakorlatok teszik 

 a biológiai oktatást eredményessé. Melegen ajánlom e művet közép- 

 iskolai természetrajzi tanáraink figyelmébe. q rp 



