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Pi/n/s Sfrohus. Cröllwitz. 



Piims Sfrohus. Dessau. 



Pinus silo. Aelterer Baum. 

 Rheidt li. Bonn. 1893. 



Pinus excelsa. Topfexemplar. 



1. primärer 

 Seitentrieb 



2. primärer 

 Seitentrieb 



1. secundärer 

 Seitentrieb 



2. secundärer 

 Seitentrieb 



3. secundärer 

 Seitentrieb 



1890 iiähr. N. 103,7 (33) | 105,4 (29) 



1891 1 



j 159,7 (30) 167,0 (19) 



9,3 (28) 



153,6 (15) 



89,6 (21) 



81,7 (18) 



157,8 (12) 140,3 (18) 



Betrachtet man die entstandenen Kurven (s. Taf. III, Nr. 7 und 19), so sieht man zu- 

 nächst, dass die Nadeln in aufeinanderfolgenden Jahren dasselbe Verhältniss der Länge 

 zeigen, wie es in Kap. I entwickelt ist. Die Nadeln der Haupt-, primären und secundären 

 Seitentriebe zeigen aber auch ein correlatives Verhältniss. Bei Nr. 7 fällt die Kurve der 

 Nadeln des Haupttriebes vom 5. zum 4. Jahre, die Kurve der Nadeln vom primären Seiten- 

 triebe zeigt vom 5. zum 4. Jahre denselben Gang. Vom 4. Jahre an steigt die Kurve 

 der Nadeln des Mitteltriebes stetig bis zum grossen Maximum, ein Gleiches thut die 

 Kurve der Nadeln des primären Seitentriebes. Die Nadeln des secundären Seitentriebes 

 setzen mit dem 3. Jahre ein. Wie schon gesagt, nehmen die Nadeln des Haupt- und pri- 

 mären Seitentriebes an Länge zu vom 3. zum 1. Jahre, die Nadeln des sec. Seitentriebes 

 setzen mit derselben Entwickelung ein. 



Dasselbe ist bei den vier Kurven von Nr. 14, ebenso bei den zwei Kuren von Nr. 19 

 ganz deutlich, endlich auch bei den fünf Kurven von Nr. 20 zu beobachten. Fällt die 

 Kurve der Nadeln des Mitteltriebes, so fallen auch die Kurven der Nadellängen der pri- 

 mären und secundären Seitentriebe. Letztere beginnen also mit demselben Wachsthuras- 

 stadium, in dem sich die Nadeln des Haupttriebes befinden. Das Gesagte ist auch schon 

 aus den Tabellen zu ersehen, die ich auf S. 09 — 70 angegeben habe. 



Dasselbe findet auch statt, wenn die Nadellängen von Jahr zu Jahr kleiner werden, 

 sich einem Minimum nähern, wie folgendes Beispiel lehrt: 



