V. BIBLIOGRAPHIE. 



Zoologie. — Traité élémentaire d'histoire naturelle^ par L. Gérardin, 

 professeur aux écoles Turgot et Monge. — Un volume in-S" de 

 450 pages avec 500 figures dans le texte. Librairie J.-B. Baillière et 

 fils, 19, rue Hautefouille (près du boulevard Saint-Germain), à Paris. 

 Prix, broche', 5 francs. 



La Zoologie de M. Léon Gérardin s'adresse aux jeunes gens qui 

 sortent des lyce'es et qui vont aborder les e'iudes spéciales (Ecoles 

 nationales d'agriculture. Institut agronomique, Ecoles ve'tërinaires, 

 Ecoles de pharmacie, Faculté' de me'decine) ou les e'tudes supe'rieures 

 (licence es sciences naturelles). 



Ce livre constitue un manuel général pouvant servir de base com- 

 mune à toutes ces études ; il peut en même temps rendre service aux 

 professeurs de l'enseignement secondaire qui y trouveront réunis les 

 e'iéments ne'cessaires à la préparation de leurs leçons. 



Sous une forme condense'e, M. Le'on Gérardin a re'sumé les grands 

 traite's classiques et aussi les cours donnés par les principaux profes- 

 seurs de l'enseignement supe'rieur ; qu'il nous suffise de citer : 

 MM. GiARD, Yves Delage, J. Chatin, Pruvot, de la Faculté des 

 sciences ; MM. Edmond Périer, G. Pouchet, Beauregard, du Mu- 

 séum d'Histoire naturelle, et Re'my Périer, Mathias Du val, et Raph. 

 Blanchard, de la Faculté de me'decine; Guignard, de l'Ecole de 

 pharmacie; Henneguy, du Collège de France; Paul Regnard, de 

 l'Institut agronomique; Sicard (de Lyon), G. Moquin -Tandon (de 

 Toulouse), P. GiROD (de Clermont-Ferrand), Joubin (de Rennes), etc. 



L'auteur a choisi la méthode analytique ; il a adopte' comme cadre 

 la Zoologie pure, négligeant volontairement les théories et les doc- 

 trines synthétiques déplace'es dans un traité e'iémentaire. L'ouvrage 

 contient en outre les éléments de la physiologie, de l'histologie et de 

 l'embryologie. 



Chaque chapitre est termine' par des indications pratiques sur la 

 recherche, la préparation et la conservation des animaux. Les figures 

 instructives sche'matiques ou réelles, ont été multipliées à dessein, 

 pour mener rapidement l'élève à la connaissance des principaux 

 types. Enfin, de nombreux tableaux synoptiques d'embranchements, 

 d'ordres, de clisses, permettent aux élèves de revoir et de se graver 

 dans la mémoire les de'tails de la classification. G. de G. 



Le Gérant : Jdles Grisard. 



