IX. Capitel. Ungeschlechtliche Fortpflanzung. 



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des Stolo (in der Fig. 583 nach oben) gewendet. Die Medianebene 

 der Blastozoide fällt mit der des Stolo und Mutterthieres nicht mehr 

 zusammen, sondern ist jetzt zu ihr vertical gestellt (Fig. 583). 



Brooks versucht den etwas complicirten und nicht am ganzen 

 Körper der Blastozoide gleichzeitig ablaufenden Vorgang durch den 



Vergleich mit einer Reihe hinter einander 



aufgestellter 



Soldaten zu 



veranschaulichen, deren Gesichter nach derselben Richtung gewendet 



treten, so dass sie ab- 

 kommen und ausserdem 



sind. Wenn die Soldaten nun auseinander 

 wechselnd nach rechts und links zu stehen 

 von jedem eine halbe Wendung 

 ausgeführt wird, in Folge deren 

 die Gesichter gegen einander ge- 

 richtet sind, so hat man die der- 

 zeitige Stellung der Blastozoide in 

 der Salpenkette (Fig. 583 u. Fig. 584). 



Fig-. 584. Ein Stück der ausge- 

 wachsenen Kette von S a 1 p a s c u t i g e r a 

 mit 10 Blastozoiden, um deren zweireihige 

 Anordnung und die Stellung der Individuen 

 gegen einander zu zeigen. (Nach Brooks, 

 1893.) 



Aber wie schon angedeutet, 

 vollzieht sich die Verschiebung und 

 Drehung nicht am ganzen Körper 

 der Blastozoide gleichzeitig, und 

 an das Obige anschliessend, kann 

 dieses Verhalten auf die Weise er- 

 läutert werden, dass die Individuen 

 an Umfang zunehmen, wodurch 

 sie in Folge des gegenseitigen Druckes aus ihrer Stellung heraus- 

 gedrängt wurden. Das geschah zuerst in der „Kopfpartie", so dass 

 ihre „Köpfe" bereits zwei Reihen bilden, während die „Füsse" noch 

 in einer Reihe hinter einander stehen. Andererseits aber beginnt 

 die Rotation zuerst am „Fusstheil" und setzt sich allmählich auf den 

 übrigen Körper fort, so dass der „Kopf" zuletzt gedreht wird. Es 



ist dabei zu beachten, dass alle diese Vorgänge sich gleichzeitig ab- 

 spielen und während der Lageveränderung der Blastozoide ihr sehr 

 •erhebliches Wachsthum, sowie die äussere und innere Ausgestaltung 

 ihres Körpers erfolgt. 



C. Die weitere Ausbildung der Blastozoide. 



Für das 

 Beziehung 



Verständniss der Ausbildung der Blastozoide und ihre 

 •ö zum Stolo und seinen Bestandtheilen ist die Kenntniss der 

 Lageverschiebung und Rotation der Knospen von grosser Bedeutung, 

 weshalb eine kurze Characteristik dieser noch näher zu besprechenden 

 Vorgänge bereits vorausgeschickt werden musste. Wie schon in unserer 

 früheren Darstellung bemerkt wurde, fehlte denjenigen Autoren, die 

 sich, wie Salensky und Seeliger, mit der Organentwicklung bei 

 der Knospung beschäftigten, die Kenntniss dieser Vorgänge, wodurch 

 die Auffassung der weiteren Knospenentwicklung wesentlich beein- 

 flusst werden musste. Der Unterschied in der Auffassung der Be- 



