330 PÉDAGOGIE ET ENSEIGNEMENT 



temps d(3 paix». Des mémoires intéressants furent adressés, mais bien peu 

 d'auteurs songèrent à Fagriculture. 



Depuis quelques années, sous presque toutes les nations d'Europe on cherche 

 à relever le niveau intellectuel et moral des soldats, en les instruisant par des 

 conférences, et à les ramener \ers l'agriculture par des causeries agricoles. Les 

 officiers comprennent de plus en plus leur rôle social. 



En Italie dès 1887, en Belgique en 1890, en France, depuis 1900, des confé- 

 rences portant sur divers sujets et notamment sur l'agriculture furent organi- 

 sées. Cette œuvx^e qui en France a pris en quelques années une grande exten- 

 sion, reçoit les encouragements des ministères de la Guerre et de l'Agriculture, 

 et de diverses sociétés. 



Les conférences agricoles sont particulièi'ement appelées à réussir, car elles 

 s'adressent à des jeunes soldats, en majeure partie originaires de la campagne. 



Dès 1901-1902, elles ont été organisées à Reims, au 22^ régiment de dragons, 

 par le colonel Prot. Les conférences portaient sur des sujets d'agriculture géné- 

 rale ou d'agriculture spéciale à la région d'où provenaient les hommes, sur la 

 mutualité agricole. Chaque auditeur recevait le résumé de la conférence. L'en- 

 seignement était complété par des projections, des tableaux animés, des collec- 

 tions, l'organisation d'un cliamp d'expériences, et des visites de fermes. 



Continuées en 1903-1 904- 190o dans le même régiment, elles furent en 1906 

 données dans trois corps de troupe, au 22^ et au 16^ dragons, au 7^ bataillon 

 d'artillerie à pied; en 1907 elles seront organisées en outre au 132<^ de ligne et 

 données dans cinq casernes. 



Pour porter tous leurs fruits, les conférences agricoles doivent être faites dans 

 chaque corps de troupe les jours de repos, en hiver et au printemps; les audi- 

 teurs doivent y venir spontanément, et recevoir toutes facilités pour y assister. 

 Des projections, les résumés des conférences, des collections diverses, et pen- 

 dent la belle saison des visites d'exploitations agricoles viendront avantageuse- 

 ment compléter l'enseignement donné par les professeurs d'agriculture. 



M. de MONTRICHER. Ing. civ. des Mines, à Marseille. 



L'enseignement populaire et l'Université féminine à Marseille. 



Fondations de l'Association j)ohj technique de Marseille. 



M. le D-^ BÉRILLON. 



Les applications de la suggestion hypnotique à l'orthopédie morale. — Les princi- 

 pales applications de la suggestion hypnotique dans le domaine pédagogique, 

 doivent tendre : 



La guérison des tics, de l'onychophagie, de l'incontinence d'urine, de l'ona- 

 nisme, des habitudes impulsives et des défauts du caractère. 



Dans l'enfance, la guérison de ces défauts est relativement facile à obtenir par 

 l'emploi de la suggestion hypnotique. Ce procédé, essentiellement médical, doit 

 être i-éservé aux cas dans lesquels les procédés d'éducation familiaux ou sco- 

 laires se sont montrés impuissants. Entre les mains de médecins compétents, 

 ils ne comportent aucun inconvénient. 



