CHAUFFIN. — ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL. 871 



L'enseignement du tissage présente un intérêt vital pour d'importantes 

 régions de la Tunisie : Tunis, le Sahel, Djerba, Gafsa, etc. C'est ici que 

 l'école apparaît vraiment comme un facteur bienfaisant du relèvement 

 d'une industrie locale. Prenons comme exemple typique de réalisations, 

 le cas de Ksar-Halal (Sahel). 



Dans ce centre très important du tissage de coton, l'école est devenue 

 l'organe régénérateur de cette industrie menacée, le foyer où enfants et 

 adultes viennent s'initier aux modernes procédés du tissage et de la 

 teinture. 



En 191 1, une classe de l'Ecole a été transformée en atelier de démons- 

 tration qui fonctionne, depuis, sans interruption. On y a installé des 

 métiers, dont le modèle spécialement étudié, est une transaction entre 

 le métier indigène, si primitif, et le métier mécanique des grandes fila- 

 tures. Leur adoption par la population de la région réalisera un progrès 

 considérable, sans obliger les tisserands à un changement radical dans 

 leurs procédés de fabrication ou à de grosses dépenses d'achat, et sans 

 provoquer de crise économique dans la population ouvrière. 



Cet atelier est dirigé par un instructeur indigène qui est allé se former 

 à Lyon. Son enseignement comprend des leçons théoriques ou enseigne- 

 ment rationnel du tissage, et des démonstrations pratiques sur la méca- 

 nique et la manœuvre des métiers. Les cours théoriques et pratiques sont 

 suivis par vingt élèves environ de l'école du centre et une douzaine 

 d'adultes, de i5 à f\o ans, dont quelques-uns, originaires de localités voi- 

 sines, sont logés gratuitement dans un local ou medersa, spécialement 

 affecté à leur usage par la Direction générale de l'Enseignement et reçoi- 

 vent, à titre de secours et d'encouragement, une subvention mensuelle. 



Quoique récente, l'expérience poursuivie à Ksar-Halal a déjà porté 

 ses fruits : un certain nombre d'indigènes de la région ont acquis des 

 métiers nouveau modèle; d'autres ont modifié les leurs, ce qui leur 

 permet d'y exécuter une plus grande variété de tissus. 



Il n'est pas douteux que les artisans indigènes, qui commencent à se 

 rendre compte de l'intérêt commercial des perfectionnements qui leur sont 

 révélés graduellement, adopteront, de plus en plus, les métiers modernes. 

 Leur relèvement, c'est-à-dire le relèvement d'une région économique des 

 plus importantes de la Tunisie, est à ce prix. 



A Sousse même, autre localité du Sahel, une expérience de même 

 nature est en voie de réalisation : on installe en effet, en ce moment, 

 un atelier de tissage à l'école franco-arabe de cette ville. 



IL — Apprentissage. 



Il est actuellement en plein fonctionnement dans 20 écoles se répar- 

 tis-ant en i5 localités. 



On comptait, fin décembre 191 2, /j38 apprentis (') de toutes caté- 

 gories, savoir : 



( l ) Il y a lieu de prévoir que ce chiffre atteindra environ Goo, en décembre 1913. 



