DESNOYERS. — L'ÉCRITURE DANS L'HYGIENE SCOLAIRE. 92$ 



Le rôle de l'instituteur est ici considérable. Les futurs soldats de la 

 patrie, c'est dans une large mesure, lui qui les forme, intellectuellement 

 sans doute, mais aussi physiquement. Il ne doit pas veiller seulement 

 à l'instruction de l'enfant, il doit se préoccuper aussi de son développe- 

 ment physique. Tout cela se tient du reste : « Mens sana in corpore sano » 

 disait l'antiquité et ce vénérable adage n'a pas cessé d'être vrai. De là, 

 toute une suite de sollicitudes qui s'imposent à l'instituteur, relative- 

 ment à l'hygiène de l'école, à sa propreté, à son aération, etc. Il y a des 

 habitudes, des attitudes, qui peuvent nuire de la façon la plus grave au 

 développement du corps de l'enfant, contrarier l'action de la nature et 

 produire de véritables déformations. C'est à l'instituteur de l'en pré- 

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Une des causes de ces déformations qui, à la fois, donnent au corps 

 un déplorable aspect, en diminuent la force et en détruisent la vigueur, 

 peut se trouver dans la position que l'instituteur laisse prendre à ses 

 élèves lorsqu'ils écrivent. Si cette attitude gêne le développement normal 

 du corps, si elle le force à un développement irrégulier, il est facile, 

 d'apprécier par le temps, relativement considérable, pendant lequel 

 les écoliers ont à écrire, quelles conséquences aura cette position vicieuse, 

 et combien de chances il y a pour que leur santé soit, par là, atteinte pour 

 toujours. 



Or, il est piouvé que l'une de ces attitudes dangereuses est celle que 

 nécessite, de la part de l'enfant, l'écriture droite, celle que depuis un 

 certain nombre d'années, on s'est efforcé de substituer à notre ancienne 

 écriture penchée. L'écriture droite ne permet pas à l'enfant de garder une 

 attitude naturelle, elle l'oblige à prendre, lorsqu'il écrit, une position 

 unifessière qui occasionne une déviation de la colonne vertébrale. 



Et ce n'est pas là une assertion hasardée. Devant le nombre, toujours 

 croissant, des enfants atteints de scoliose, l'attention des hygiénistes 

 a été appelée à en rechercher les causes. Ils se sont livrés à ce sujet aux 

 études les plus minutieuses, ils ont fait de nombreuses expériences, ils 

 se sont enquis de la méthode d'écriture imposée aux enfants atteints de 

 scoliose et à ceux qui en étaient exempts; ils ont examiné et analysé, 

 dans tous leurs détails, les diverses positions que prennent instinctive- 

 ment, nécessairement les écoliers alors qu'ils travaillent, les uns prati- 

 quant l'écriture droite, les autres l'écriture penchée. Et leur conclusion a 

 été formelle : c'est la condamnation de l'écriture droite, c'est la recomman- 

 dation de l'écarter de l'école. L'écriture penchée, au contraire, qui se 

 produit avec un mécanisme beaucoup plus simple, permet à l'enfant de 

 conserver sa position normale, l'oblige par conséquent à un moindre 

 effort et ne peut déformer son corps, si jeune et si flexible. Cette écriture 

 est celle qui devrait être enseignée et pratiquée dans toutes les écoles. 



Ces conclusions ont été soumises et recommandées au Ministre de 

 l'Instruction publique, par une délégation des membres du Parlement, 

 appartenant au corps médical. Une décision ministérielle sera prise pro- 



