J. JARRICOT. CONSULTATIONS DE NOURISSONS. Q) 



En chiffres |ronds (^), actuellement les naissances françaises annuelles 

 oscillent autour de huit cent mille unités et les décès des enfants de moins 

 d'un an autour de cent mille, trente à quarante mille de ces derniers 

 étant dus à la gastro-entérite. Dans les œuvres de Consultations de nour- 

 rissons du type Budin (-), la mortalité globale tombe à 4,5 pour loo et la 

 mortalité par gastro-entérite à zéro. Comme ces résultats, identiques 

 partout, sont obtenus dans des villes différentes, à Paris et à Lyon, par 

 exemple, par des médecins différents par conséquent et parmi des 

 populations dont les seuls points de ressemblance sont la misère et 

 l'épaisse nuit intellectuelle où elles végètent, il apparaît que ce qui 

 est en cause et fait ainsi merveille est, bien uniquement et sûrement, 

 la valeur des principes de puériculture adoptés et appliqués. 



De là à conclure qu'il est nécessaire d'aider à la diffusion de ces notions 

 en éduquant les mères et les futures mères de familles, il n'y a qu'un 

 pas et la logique, ce me semble, autorise à la franchir. 



La seconde idée que je viens défendre est la nécessité de donner un 

 enseignement de puériculture non point seulement théorique mais 

 complet, c'est-à-dire un enseignement dans lequel une part très large 

 soit faite à la pratique, aux manipulations. 



Est-ce à dire, j'ai hâte de répondre à cette objection, qu'il faille recou- 

 rir pour cela à une organisation complexe, coûteuse, toute à créer? 

 En aucune manière. Comme je l'ai exposé dans une note au III*^ Con- 

 grès d'Éducation familiale (■^) et précédemment aussi dans un rapport 

 à M. le Préfet du Rhône (''), il suffît de mettre à la base du nouvel 

 enseignement la véridique leçon de choses que constituent les Consulta- 

 tions de nourrissons. Pour convaincre, il suffît, en effet, d'opposer une 

 série d'enfants élevés de façon rationnelle à une série égale d'enfants 

 élevés sans méthode, et c'est là chose permise à chaque séance de con- 

 sultations. Or convaincre, c'est gagner la partie. Convaincre, par exemple, 

 de la nécessité d'apprendre les règles générales de l'alimentation, c'est 

 intéresser au plus haut point à l'enseignement de l'hygiène infantile 

 et cet intérêt est le gage du succès. 



(') Discours de M. Mirman à l'Assemblée générale de la Ligue contre la mortalité 

 infantile. ( Revue de piiériciillure, n" 5, 1910). 



(^) J. Jarricot. — Rôle social et pratique du fonctionnement des Consultations 

 de nourrissons et des Gouttes de lait (Jeaiinin, Trévoux, 1909). Récompensé 

 par l'Académie de Médecine d'une médaille de -vermeil (Hygiène de l'enfance) et 

 d'une mention honorable au prix Clarcns. Je saisis cette occasion de remercier de 

 sa souscription l'Association française. Je remercie également de sa généreuse sub- 

 vention la Ligue contre la mortalité infantile qui m'a fait le grand honneur de 

 distribuer ce livre aux Inspections départementales de l'Assistance publique. 



(') Sur l'enseignement appliqué de l'hygiène infantile dans les consultations de 

 nourrissons. Rapport présenté à la VI1'= Section du III" Congrès d'Éducation 

 familiale (\'II-65-6) (Groemaere à Bruxelles, 19 10). 



(') Rapport à M. le Préfet du Rhône sur l'école limousine des mères et sur la 

 création d'une œuvre analogue à Lyon (Jeannin, à Trévoux, 1909). 



